中班-数学-7以内的点数-课件.pptx

一、创设“动物管理员”情景，导入活动，激发幼儿兴趣。播放音频及图片，鼓励幼儿成为“动物管理员”，激发幼儿参与活动的兴趣。——奇妙动物园迎来了一群新朋友，但是，园长爷爷却遇到了一个难题，想请我们帮忙，一起来看看吧！——成为动物管理员，可是要通过层层训练哦！你们准备好了吗？让我们一起成为最棒的动物管理员吧！

点击屏幕播放音频园长爷爷：嗨，小朋友们！我是动物园园长。最近，我们动物园里新来了一批小动物。动物管理员们忙不过来了，我想，邀请一些爱动脑、有爱心的小朋友来帮忙，成为我们的小小动物管理员，一起来管理小动物。奇妙动物园迎来了一群新朋友，但是，园长爷爷却遇到了一个难题，想请我们帮忙，一起来看看吧！成为动物管理员，可是要通过层层训练哦！你们准备好了吗？让我们一起成为最棒的动物管理员吧！

二、点数动物场馆及动物的数量，学习7以内的点数。1.播放音频及图片，鼓励幼儿手口一致点数动物场馆数量。——想要成为优秀的动物管理员，就要了解动物园，从熟悉动物场馆开始吧。——动物园里有哪些场馆？——一共有几个动物场馆？一起来数数看。活动建议：教师可带领幼儿伸出手指，看着图片边数边说出数量，数完后说出物体总数。小结：奇妙动物园一共有4个场馆，分别是大象馆、老虎园、考拉馆、猴子园。

想要成为优秀的动物管理员，就要了解动物园，从熟悉动物场馆开始吧。园长爷爷：动物管理员要对动物园很熟悉哦！首先要了解动物园内有多少个不同的动物场馆，一起来数数看吧！点击屏幕播放音频

奇妙动物园一共有4个场馆，分别是大象馆、老虎园、考拉馆、猴子园。点击屏幕进行数数动物园里有哪些场馆？一共有几个动物场馆？一起来数数看。

2.出示大象馆，鼓励幼儿手口一致点数大象的数量。——熟悉完动物园的场馆，现在让我们依次去参观，帮忙数一数动物的数量吧！坐上小火车，出发啦！——首先，我们来到大象馆，你们看，大象馆里的大象有几只呢？——一起来数数看吧！（1、2、3、4、5,5只）

点击屏幕播放音频熟悉完动物园的场馆，现在让我们依次去参观，帮忙数一数动物的数量吧！坐上小火车，出发啦！点击屏幕，小火车开动

点击屏幕进行数数首先，我们来到大象馆，你们看，大象馆里的大象有几只呢？一起来数数看吧！（1、2、3、4、5,5只）

3.出示老虎园，鼓励幼儿手口一致点数老虎的数量。——第二站我们来到老虎园。——你们看，老虎馆里有几只老虎？——一起来数数看吧！（1、2、3、4、5、6,6只）

点击屏幕播放音频第二站我们来到老虎园。点击屏幕，小火车开动

点击屏幕进行数数第二站我们来到老虎园，你们看，老虎馆里有几只老虎？一起来数数看吧！（1、2、3、4、5、6,6只）

4.出示考拉馆，引导幼儿尝试用眼睛点数考拉的数量。——哇！这一站我们来到了考拉馆，考拉的数量有点多，我们要仔细地点数哦！——考拉的数量有几只呢？一起数数吧！（1、2、3、4、5、6、7，7只）活动建议：幼儿刚开始尝试不用手而只用眼睛点数物体数量时，会感到困难，容易发生错误，教师可以教他们用点头的动作帮助眼睛点数，例如：看一只动物、点一下头、说一个数。

点击屏幕播放音频哇！这一站我们来到了考拉馆。点击屏幕，小火车开动

点击屏幕进行数数考拉的数量有点多，我们要仔细地点数哦！考拉的数量有几只呢？一起数数吧！（1、2、3、4、5、6、7，7只）

5.出示猴子园，鼓励幼儿再次用眼睛点数猴子的数量。——最后一站到啦！——原来是小猴子，一起来数数看吧！——猴子的数量有几只呢？（1、2、3、4、5、6、7，7只）——原来猴子有7只啊！

点击屏幕播放音频最后一站到啦!点击屏幕，小火车开动

点击屏幕进行数数原来是小猴子，一起来数数看吧！猴子的数量有几只呢？（1、2、3、4、5、6、7，7只）原来猴子有7只啊！

三、根据数字，给动物喂食对应数量的食物。1.播放音频并出示纸面教具《动物喂食》，鼓励幼儿根据动物身边的数字，点数食物，并圈出与数字对应数量的食物。——小动物们都饿了，一起去给它们喂食物吧！——你在图中看到了哪些小动物？——动物身边的数字表示什么？——请你根据动物身边的数字，数一数下面的食物，找到与数字对应数量食物，圈出来。活动建议：教师可以根据幼儿点数水平，鼓励幼儿用眼睛点数的方式，点数食物的数量。

点击屏幕播放音频园长爷爷：小动物们的肚子饿了，动物管理园需要给小动物投喂食物，这是动物管理员的职责哦！小动物们都饿了，一起去给它们喂食物吧！

纸面教具《动物喂食》

2.操作课件，进行验证，给动物喂食。——你们都圈对了吗？我们一起来看一看、数一数。——大象有几只（5只）——需要喂食几片叶子？（5片）——哪一堆叶子的数量是5？你们圈对了吗？活动建议：教师可参考教案中为大象匹配食物的提问，引导幼儿逐一验证喂食大象、老虎、猴子的食物数量。

你们都