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部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷及答案参考.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷及答案参考.docx

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部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。这句话作者是(??)。

A.韩愈

B.李白

C.苏轼

D.陆游

2.古人说:“敬人者,人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见(??)。

①自尊的同时还要尊重他人

②不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重

③要受人尊重,必须严格要求自己,学会尊重他人

④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏

A.①②④???B.②③④???C.①②③???D.①③④

3.下列行为属于“过度维护自己”的是(??)。

A.陈刚听不得批评,每次别人提意见,他就要找很多理由为自己辩护。

B.王凯叫赵敏一个难听的外号,赵敏一听就火,要求王凯向她道歉。

C.老师说杨丽最近学习不认真,退步了。听了老师的话,杨丽既难过又惭愧。

4.(??)是交往的起点。

A.尊重

B.自信心

C.自私

5.下列行为不能体现尊重他人的是(???)。

A.课堂讨论中耐心听取同学发言

B.遇见父母的朋友主动打招呼

C.不和成绩差的同学一起玩

D.不经别人允许,不乱动人家的东西

6.“吾日三省吾身”,这个非常注重反思的人是(??)。

A.孔子

B.孟子

C.曾子

D.老子

7.下列有关包容是什么的说法,你觉得最合理的是(?)。

A.包容是有错不纠正

B.包容是大人原谅孩子

C.包容会让自己上当

D.包容就是要心胸宽广

8.一个尊重自己的人(??)。

A.一定是一个成就巨大的人

B.一定是一个有羞耻心的人

C.一定是一个社会地位崇高的人

9.如果(??)反思,则能更好地把握现在和未来。

A.主动

B.被动

C.远离

10.《孟子.离娄上》说:“人必自侮,然后人侮之”这句话说明(??)。

A.你侮辱别人,别人也会侮辱你

B.他人的侮辱比不上你自己的侮辱

C.只有自己维护自己的人格别人才会尊重你

D.就算他人侮辱你,自己也要维护自己的人格

二.填空题(共10题,共40分)

1.掌握反思的(???),能达到事半功倍的效果。

2.尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于(?????)、(?????)、(?????),就是过度维护自己。

3.在我们做了错事以后,可以反思事情的(???),吃一堑,(???);在我们取得成功以后,可以反思成功的(???),(???)。

4.反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、(???)和总结过去;如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。

5.金无足赤,(???)。学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。

6.产生冲突不可怕,采用正确的方法,可以很好地(?????)冲突。

7.每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己包括(???)、(???)、(???)和(???)等方面。

8.保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念,也体现了对他人(???)和(???)的尊重。

9.生活中需要(???)的情况有很多。

10.我国发生的自然灾害(???)多,(???)广。

三.判断题(共10题,共20分)

1.报复不是解决冲突的方式。(??)

2.过去的事就让它过去吧,想来想去也不会上有多少改变。(??)

3.适度地维护自己的自尊心是正确的。(??)

4.当我们回忆和思考的时候,其实就是在反思。(??)

5.宽容能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。(??)

6.他人的尊重会让我们感到自满。(??)

7.林林认为只有自己的看法才是正确的,不能容纳不同的看法。(??)

8.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。(?)

9.尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的,如果过于爱面子,输不起,说不得就是过度维护自己。(?)

10.反思可以帮助我们改正自己的错误。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评,找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人

五.简答题(共5题,共32分)

1.掌握反思的方法,可以让我们进行更好的反思,请你说一说反思的方法是什么?

2.“君子和而不同”的含义是什么?

3.如何维护自己的应适度?

4.各写出两条关于宽容和尊重的名言?

5.“君子和而不同”,

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