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大班《保护环境》教案(通用2024)

CATALOGUE目录课程介绍与目标环境保护基础知识日常生活中环保实践校园内外环保行动方案创意互动环节设计总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标

背景随着环境问题日益严重，环保意识的培养已成为当代教育的重要任务之一。本课程旨在通过生动有趣的教学活动，引导大班幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识和行为习惯。目的通过本课程的学习，幼儿将能够认识到环境保护的重要性，了解简单的环保知识和方法，形成初步的环保意识和行为习惯，为未来的可持续发展做出贡献。教案背景及目的

本课程适用于幼儿园大班幼儿，年龄在5-6岁之间。适用对象本课程建议安排4个课时，每课时40分钟。具体安排可根据实际情况进行调整。课时安排适用对象与课时安排

教具准备环保主题的图片、视频、故事书等；废旧物品、可回收物品等用于实践活动的材料。多媒体资源投影仪、电脑、音响等设备，用于播放环保相关的图片、视频和音频资料。同时，也可以利用网络资源，如环保主题的动画、儿歌等，丰富教学内容和形式。教具准备及多媒体资源

02环境保护基础知识

自然环境及其组成要素介绍大气层结构、大气组成及功能，阐述大气污染成因及危害。阐述水资源分布、水循环过程，分析水污染来源及后果。讲解土壤组成、类型及功能，探讨土壤污染途径和危害。概述生物多样性、生态系统及食物链，说明生物资源过度利用和生态破坏问题。大气环境水环境土壤环境生物环境

工业生产农业生产交通运输生活垃圾人类活动对环境影析工业废气、废水和固体废弃物排放对环境造成的影响。讲解农药、化肥使用对土壤、水体造成的污染。阐述汽车尾气排放、交通噪声对大气和声环境的影响。分析城市生活垃圾产生、处理及对环境造成的影响。

气候变化空气污染水资源短缺生物多样性丧失当前面临主要环境问题讲解全球变暖现象、原因及后果，讨论减缓气候变化措施。分析全球水资源分布不均、浪费及污染问题，探讨节约用水和治理水污染措施。阐述PM2.5、臭氧等污染物来源及危害，提出改善空气质量方法。说明生物多样性重要性及丧失原因，提出保护生物多样性策略。

03日常生活中环保实践

使用完水后及时关紧水龙头，避免滴水不断造成水资源浪费。关紧水龙头节约用电精打细算充分利用自然光，减少室内灯光使用；不使用电器时及时关闭电源，减少待机耗电。适量烹饪，避免剩菜剩饭；合理安排购物计划，减少冲动消费和食物浪费。030201节约用水用电，减少浪费

按照可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的标准，在投放前进行准确分类。源头分类将分类后的垃圾投放到对应的垃圾桶或回收站，确保各类垃圾得到妥善处理。正确投放积极参与废旧物品回收活动，如纸张、塑料瓶、玻璃等，促进资源循环利用。资源回收垃圾分类处理和回收利用

绿色出行方式选择公共交通优先选择公交、地铁等公共交通工具，减少私家车出行，降低交通拥堵和尾气排放。骑行或步行短距离出行可选择骑行自行车或步行，既健康环保又锻炼身体。拼车出行鼓励同事、朋友之间拼车上下班或出行游玩，提高车辆使用效率，减少空驶率。

04校园内外环保行动方案

在校园内合理规划绿化区域，种植适合当地气候和土壤条件的树木和花草，提高校园绿化覆盖率。植树造林定期对校园内的绿化植物进行浇水、施肥、修剪等养护工作，确保植物茁壮成长。植被养护保护校园内的生态环境，不乱砍乱伐树木，不随意破坏植被，维护生态平衡。生态保护校园绿化建设与植被保护

节约用纸双面打印文件，废纸回收利用，减少不必要的打印和复印，降低纸张浪费。无纸化办公推广电子化办公，减少纸质文件的使用，采用电子邮件、云存储等方式进行文件传输和保存。宣传教育加强对师生节约用纸的宣传教育，提高大家的环保意识和节约意识。倡导无纸化办公和节约用纸

邀请环保专家或学者来校进行环保知识讲座，提高师生对环保的认识和了解。环保知识讲座垃圾分类推广环保志愿服务环保创意比赛在校园内设置垃圾分类回收站，引导师生进行垃圾分类投放，促进资源回收利用。组织师生参加环保志愿服务活动，如清理河道、植树造林等，以实际行动支持环保事业。举办环保创意比赛，鼓励师生发挥创意和想象力，设计出具有环保意义的作品或方案。组织开展各类环保公益活动

05创意互动环节设计

制作手工艺品，提高创意能力利用废旧材料制作环保主题的手工艺品，如废纸篓、废旧衣物改造的布艺玩具等。鼓励孩子们自由发挥创意，设计独特的环保作品。在制作过程中，引导孩子们思考如何减少浪费、重复利用资源等问题。

引导孩子们观看后分享自己的感想和体会，加深对环保知识的理解和记忆。可结合视频内容，进行简单的问答或讨论环节，检验孩子们的学习成果。播放环保主题的动画片或纪录片，帮助孩子们更直观地了解环境保护的重要性。观看相关视频，加深理解

设计环保主题的角色扮演游戏，如“垃圾分类大作战”、“保