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单元整体教学模式在英语课中的应用效果论文
摘要：本文旨在探讨单元整体教学模式在英语课中的应用效果。通过对该模式的理论基础和实践操作的阐述，分析其在提高英语教学质量和学生学习效果方面的优势。本文将从单元整体教学模式的内涵、应用策略以及实际效果三个方面进行论述。
关键词：单元整体教学，英语课程，应用效果，教学质量，学习效果
一、引言
（一）单元整体教学模式的理论基础及内涵
1.理论基础
单元整体教学模式源于20世纪80年代的美国，其理论基础主要包括整体性原则、任务型教学原则和合作学习原则。整体性原则强调教学内容、教学目标、教学评价的整体性，要求教师从整体上把握教学过程，实现教学目标。任务型教学原
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