幼儿园大班语言教案《树真好》屈老师.pptxVIP

幼儿园大班语言教案《树真好》屈老师

contents目录课程介绍与目标教学内容与方法知识点与技能培养实践活动与拓展延伸评价方式与标准教学反思与改进建议

课程介绍与目标01

背景本次语言教案《树真好》是屈老师为幼儿园大班设计的一节语言活动课，旨在通过生动有趣的教学活动，引导幼儿感受树的美好，激发幼儿对大自然的热爱之情。目的通过本次课程的学习，使幼儿能够了解树的基本特征和作用，培养幼儿的观察力和语言表达能力，同时激发幼儿对环境保护的意识。教案背景及目的

《树真好》是一首优美的儿童诗，通过描绘树的各种好处，表达了作者对树的赞美和对大自然的热爱。主题内容通过本次课程的学习，使幼儿能够感受到树的美好和重要性，培养幼儿的审美情趣和环保意识。主题意义《树真好》主题解读

教学难点如何让幼儿理解树与人类的关系，以及如何在实际生活中落实环保行动。教学重点引导幼儿感受树的美好和重要性，培养幼儿的审美情趣和环保意识。情感目标激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的环保意识。知识目标使幼儿了解树的基本特征和作用，知道树与人类的关系。能力目标培养幼儿的观察力和语言表达能力，使幼儿能够用简单的语言描述树的特征和作用。教学目标与要求

教学内容与方法02

教材分析《树真好》是一首充满童真、童趣的诗歌，表达了人类与大自然和谐相处的美好情感。诗歌内容贴近幼儿生活，语言生动、形象，易于引发幼儿的情感共鸣。教材选用选用《树真好》作为教学内容，既符合大班幼儿的年龄特点，又能满足他们的学习需求。通过本课的学习，幼儿可以进一步了解树的作用，培养热爱大自然的情感。教材分析与选用

采用情境教学法、启发式教学法和多媒体辅助教学法等多种教学方法，引导幼儿积极参与、主动思考。运用课件、图片、实物等教学手段，帮助幼儿更好地理解诗歌内容，感受诗歌的意境美。教学方法与手段教学手段教学方法

导入环节通过播放树的图片或视频，引导幼儿观察并谈论树的特点和作用，激发幼儿的学习兴趣。学习环节教师配乐朗诵诗歌，让幼儿初步感知诗歌的内容和意境；接着，教师引导幼儿学习朗诵诗歌，理解诗歌中表达的情感；最后，通过分组讨论、角色扮演等形式，深化幼儿对诗歌的理解和感受。拓展环节鼓励幼儿发挥想象力，仿编诗歌或创作与树相关的故事、画作等，培养幼儿的创造力和表达能力。结束环节播放轻松的音乐，引导幼儿回顾本课学习的内容，分享自己的学习成果和感受，增强幼儿的自信心和成就感学过程设计

知识点与技能培养03

介绍幼儿园周围或生活中常见的树木种类，如松树、柳树、杨树等。常见树木种类通过观察、比较不同树木的叶子、花朵、果实和树皮等特征，让幼儿了解树木的多样性。树木特点树木种类及特点

树木生长过程及环境需求生长过程简要介绍树木从种子发芽到长成大树的过程，引导幼儿理解生命的成长不易。环境需求讲解树木生长所需的阳光、水分、土壤和空气等条件，培养幼儿对自然环境的保护意识。

VS阐述树木在净化空气、保持水土、调节气候等方面的作用，让幼儿了解树木对环境的贡献。对人类的意义介绍树木在提供木材、药材、食物等方面的价值，以及树木与人类文化的紧密联系，如诗词歌赋中的树木形象等。引导幼儿珍惜自然资源，传承和弘扬中华文化。对环境的意义树木对环境和人类的意义

实践活动与拓展延伸04

组织幼儿到校园或公园等实地场所，观察和感受不同种类、形态各异的树木。引导幼儿通过看、摸、闻等方式，了解树木的颜色、纹理、气味等特征。鼓励幼儿用自己的语言描述对树木的观察和感受，培养他们的语言表达能力和观察力。观察和描述树木

幼儿可以自由选择材料，通过剪、贴、画等方式创作自己喜欢的树木形象。在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的艺术表现力和手眼协调能力。提供各种材料和纸张，引导幼儿制作与树木相关的手工或画作。制作树木手工或画作

植树节等相关活动参与在植树节等节日或活动中，组织幼儿参与植树等环保实践活动。通过讲解和示范，让幼儿了解植树的意义和步骤，培养他们的环保意识和责任感。在活动中，鼓励幼儿积极参与、互相帮助，体验集体合作的乐趣和成就感。

评价方式与标准05

观察孩子们在课堂上的专注程度，是否能够认真倾听屈老师的讲解和其他同学的发言。听讲专注度发言积极性思维活跃度鼓励孩子们积极举手发言，表达自己的想法和观点，同时注意引导他们学会倾听和尊重别人的意见。通过提问、讨论等方式，激发孩子们的思维活跃度，培养他们的想象力和创造力。030201课堂表现评价

组织孩子们将自己在课堂上创作的作品进行展示，如绘画、手工等，让他们感受到自己的成果被重视和认可。作品展示鼓励孩子们以小组或个人形式进行表演汇报，如朗诵、歌唱、舞蹈等，展示他们在语言艺术方面的才华和潜力。表演汇报引导孩子们在作品展示和表演汇报过程中进行互动交流，分享彼此的经验和感受，提高他们的合作意识