苏教版二下总复习第5课时 角的初步认识 数据的收集和整理（一） 课件.pptx

义务教育苏教版二年级下册期末复习九第5课时角的初步认识数据的收集和整理（一）

知识模块具体内容要点提示角的初步认识角的特征角有一个顶点和两条边。直角的判断用三角尺上的直角比一比，来确定是不是直角。锐角和钝角锐角比直角小，钝角比直角大。直角、锐角、钝角之间的关系锐角直角钝角知识回顾

1.带小动物回家。我家有1个钝角和2个锐角。我家有3个锐角。我家有1个直角和2个锐角。综合运用

有（）个角有（）个角有（）个角2.数一数，填一填。748

43.下图中，锐角有（）个，直角有（）个，钝角有（）个知识模块具体内容要点提示数据的收集和整理（一）对同一事物进行分类处理，可以选择不同的分类标准。分类标准不同，得到的结果也不同。1.收集数据时，可以用文字、符号或画“正”字等不同的方法记录数据。2.把统计的数据填写在表格中，用来呈现调查数据的结果，这样的表格就叫作统计表。用画“正”字的方法统计数据时，“正”字的一笔代表一个数据，一个“正”字代表5个数据。知识回顾

按不同的标准分一分，并把分类的结果用自己喜欢的方法表示出来。可以按形状分类。4.（答案不唯一）

5.几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。（1）把他们统计的结果填在下表中。683312

小轿车小轿车面包车（2）这个路口10分钟内所通过的（）最多，（）最少。（3）如果再观察10分钟，（）通过的数量可能最多。683312

下面是王亮记录的同学们喜欢看的课外书的情况：喜欢童话的有（）人，喜欢寓言的有（）人，喜欢小说的有（）人。1614156.