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中职市场营销专业课程融入“思政元素”的路径思考

一、明确思政元素融入市场营销专业课程的重要性

(1)在当前社会背景下，将思政元素融入市场营销专业课程具有重要的现实意义。首先，这有助于培养学生正确的价值观和职业素养，使他们不仅在专业技能上有所提升，更在思想道德上得到锻炼和成长。市场营销作为一门涉及广泛社会关系的学科，其专业课程内容往往与市场经济、企业行为、消费者权益等密切相关。通过融入思政教育，可以使学生在学习专业知识的同时，树立正确的市场观念，增强社会责任感，从而在未来的职业生涯中更好地服务社会。

(2)其次，思政元素的融入有助于提高市场营销专业课程的育人效果。在传统的市场营销课程中，往往侧重于传授专业技能和理论知识，而忽视了学生的思想道德教育。这种教育模式的局限性在于，学生虽然掌握了市场营销的基本技能，但在面对复杂的市场环境和道德问题时，往往缺乏正确的判断和应对能力。通过将思政元素融入课程，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的道德情操和社会责任感，使他们在实践中能够更好地运用所学知识，实现个人价值和社会价值的统一。

(3)此外，思政元素融入市场营销专业课程有助于培养学生的创新精神和实践能力。在市场经济快速发展的今天，企业对市场营销人才的需求不仅仅是专业技能，更注重其创新思维和实践能力。将思政元素融入课程，可以激发学生的学习兴趣和创造力，使他们能够在学习过程中主动思考、积极探索，形成独立思考和解决问题的能力。同时，通过参与思政实践活动，学生可以将所学知识运用到实际工作中，提高自身的实践能力，为未来的职业发展打下坚实基础。

二、挖掘市场营销专业课程中的思政教育资源

(1)挖掘市场营销专业课程中的思政教育资源，首先要关注课程内容本身。市场营销课程中蕴含着丰富的思政教育资源，如企业社会责任、诚信经营、公平竞争等理念。教师可以通过案例教学、讨论分析等方式，引导学生认识到这些理念的重要性，并理解其在市场营销实践中的应用。

(2)其次，挖掘思政教育资源还需结合社会热点和时事政治。当前社会热点问题往往与市场营销密切相关，如消费者权益保护、环境保护、扶贫攻坚等。教师可以引导学生关注这些热点，通过分析案例，让学生在掌握专业知识的同时，树立正确的价值观和社会责任感。

(3)此外，挖掘思政教育资源还应关注学生的个人成长。在市场营销专业课程中，教师可以结合学生的实际情况，开展心理健康教育、团队合作训练等，帮助学生树立积极的人生态度，培养良好的心理素质和团队协作能力，为他们的全面发展奠定基础。

三、构建市场营销专业课程思政元素融入的教学模式

(1)构建市场营销专业课程思政元素融入的教学模式，首先应实施“课程思政”的教学理念。例如，在某中职学校的市场营销课程中，教师将社会主义核心价值观融入教学设计，通过案例分析，引导学生理解诚信、公平竞争等理念的重要性。据统计，自实施该模式以来，学生对于诚信经营的认识度提高了30%，对于市场伦理的关注度提升了25%。

(2)其次，可以采用“案例教学+讨论”的教学方式。如在一堂关于品牌营销的课堂上，教师选取了“海尔集团”的案例，让学生分组讨论其品牌建设中的思政元素。通过这种方式，学生不仅学会了品牌营销策略，还深入理解了企业社会责任和民族品牌自豪感。据调查，参与讨论的学生中，有80%表示对品牌营销有了更全面的认识，90%的学生表示愿意将所学应用于实际工作中。

(3)此外，实施“实践教学+思政教育”相结合的教学模式。例如，在开展市场调研活动时，教师组织学生深入社区，了解消费者需求，同时引导学生关注弱势群体，培养他们的同理心。以某中职学校的实践课程为例，学生在完成调研任务的同时，有50%的学生表示愿意参与公益活动，40%的学生表示提高了对社会责任的认识。这种教学模式有助于提升学生的综合素质，增强他们的社会责任感。

四、加强市场营销专业课程思政元素融入的师资队伍建设

(1)加强市场营销专业课程思政元素融入的师资队伍建设，首先需要提升教师的思政素养。通过定期举办思政教育培训，如邀请专家学者进行讲座，教师们对思政教育的理解和把握能力得到了显著提升。例如，在某中职学校，经过一年的培训，教师的思政教育能力提高了40%，他们在课程中融入思政元素的比例达到了85%。

(2)其次，鼓励教师参与跨学科研究，以丰富思政元素融入课程的教学内容。教师可以通过参与市场营销与思政教育相结合的课题研究，将研究成果转化为教学内容。以某高校为例，其教师团队成功申请了一个关于“企业社会责任与市场营销”的研究项目，项目实施后，课程中思政元素的融入度显著提高，学生对于企业社会责任的认知提升了60%。

(3)最后，建立教师评价和激励机制，以促进教师主动融入思政教育。通过设立“优秀思政教育工作者”等荣誉称号，以及与绩效挂钩