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中小学实验室管理制度(三)

一、实验室安全管理规定

(1)实验室安全管理是保障师生安全、维护正常教学秩序的重要环节。本规定旨在规范实验室安全操作流程，提高师生的安全意识，确保实验室安全无事故。实验室安全管理人员应负责制定实验室安全操作规程，并对实验室的安全状况进行定期检查，及时发现并消除安全隐患。实验室安全管理人员需具备一定的安全知识和应急处理能力，对实验室的消防安全、用电安全、化学安全、生物安全等各方面进行全面管理。

(2)实验室所有人员进入实验室前，必须接受安全教育培训，了解实验室的安全规定和操作规程。未经允许，无关人员不得进入实验室。实验室内部应张贴明显的安全警示标志，并设置安全通道。实验室内禁止吸烟、饮食、携带火种，严禁使用明火。实验室内电器设备应按照规定使用，不得私拉乱接电线，确保用电安全。实验室内应配备必要的消防器材，并定期检查其有效性。

(3)实验室实验操作应严格按照操作规程进行。实验人员需穿戴实验服、护目镜、手套等防护用品，并根据实验需要佩戴相应的防护面具。实验过程中，应密切注意实验现象，如发现异常情况，应立即停止操作，报告实验室管理人员，并采取相应措施。实验室内禁止进行未经批准的危险实验，实验操作过程中应保持实验室内整洁，不得随意堆放实验器材和废弃物。实验结束后，应清理实验台面，关闭水、电、气等设备，确保实验室安全。

二、实验室设备与材料管理规定

(1)实验室设备与材料管理应遵循“分类管理、专人负责、定期维护、合理使用”的原则。实验室应建立设备与材料清单，详细记录设备的型号、数量、购买时间等信息，以便于管理和追踪。对于价值较高的设备，如显微镜、光谱仪等，应采取双重管理，即使用时需有专人在场监督，使用后及时入库保管。例如，某实验室价值100万元的原子吸收光谱仪，通过专人管理，有效减少了设备损耗，提高了设备使用效率。

(2)实验室材料管理要求按种类、规格、批号等分类存放，明确标识。化学试剂应按性质分开存放，如酸碱类、有机溶剂等，防止混合引发危险。对于易燃、易爆、有毒有害等危险品，应严格按照国家相关法规进行管理。实验室应定期检查材料的存储条件，确保其在适宜的环境中存放。例如，某高校实验室因材料存放不当，导致一批价值5万元的化学品失效，造成直接经济损失。

(3)实验室设备与材料的使用需遵循“先申请、后使用、用后归还”的原则。实验人员在使用设备前，需填写《设备使用申请单》，经实验室管理人员批准后方可使用。使用过程中，应严格按照操作规程进行，避免人为损坏设备。实验结束后，应将设备归位，清洁擦拭，如有损坏应及时报修。对于实验材料，实验人员应按照实际用量领取，避免浪费。例如，某中学实验室通过规范管理，减少了50%的化学试剂浪费，提高了材料使用效率。

三、实验室实验操作规程

(1)实验室实验操作规程是确保实验顺利进行、保障师生安全的重要指导文件。实验操作规程应详细说明实验目的、原理、步骤、注意事项和预期结果。实验前，实验人员应充分了解实验内容，熟悉实验操作流程，并做好充分的准备工作。实验操作过程中，应严格遵守以下规定：佩戴适当的防护用品，如实验服、护目镜、手套等；正确使用实验仪器设备，避免操作不当导致设备损坏或实验失败；严格按照实验步骤进行操作，不得随意更改实验方案；注意观察实验现象，如发现异常情况，应立即停止操作，报告实验室管理人员；实验结束后，清理实验台面，关闭水、电、气等设备，并填写实验报告。

(2)实验室实验操作规程要求实验人员具备一定的实验技能和安全意识。实验操作过程中，应遵循以下原则：实验前，对实验仪器设备进行检测，确保其正常工作；实验过程中，注意实验环境的通风，避免有害气体积聚；正确使用化学试剂，避免交叉污染；实验结束后，对实验器材进行清洗、消毒，确保下次实验的准确性。例如，在生物实验中，实验人员需严格按照无菌操作规程进行，防止实验样品被污染。在化学实验中，实验人员应掌握化学试剂的腐蚀性和毒性，避免实验过程中发生意外。

(3)实验室实验操作规程还应包括实验数据的记录和分析。实验人员应准确记录实验数据，包括实验条件、实验结果等，确保实验数据的真实性和可靠性。实验结束后，对实验数据进行整理、分析，并与预期结果进行对比。如发现实验结果与预期不符，应分析原因，查找问题所在，并采取相应措施。实验报告应详细描述实验过程、结果和分析，以便于其他人员了解和参考。例如，在物理实验中，实验人员需对实验数据进行多次测量，取平均值，以减小误差。在化学实验中，实验人员应准确记录化学试剂的用量，确保实验结果的准确性。

四、实验室废弃物处理与环境保护

(1)实验室废弃物处理与环境保护是实验室管理的重要组成部分，直接关系到实验室的安全和周围环境的健康。实验室废弃物的种类繁多，包括化学废物、生物废物、医疗废物