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幼儿园大班皮影故事教案

CATALOGUE目录皮影故事简介教学目标与要求教学内容与步骤安排教学方法与手段运用课堂氛围营造及注意事项评价方式与标准制定

01皮影故事简介

皮影戏起源于中国汉代，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。起源发展传承与创新皮影戏在中国各地广泛流传，形成了不同流派和风格，逐渐发展成为一门独特的艺术形式。现代皮影戏在传承传统技艺的基础上，不断融入新的元素和创意，使其更具时代感和观赏性。030201皮影戏起源与发展

皮影戏具有独特的表演形式和美学价值，通过剪影、灯光、音乐等元素的巧妙组合，营造出奇幻、神秘的视觉效果。特点皮影戏作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵，是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。文化价值皮影戏寓教于乐，能够通过生动有趣的故事情节和人物形象，向观众传递正能量和积极的教育意义。教育价值皮影戏特点及价值

讲述孙悟空保护唐僧西天取经途中，与白骨精斗智斗勇的故事，情节紧凑、扣人心弦。《三打白骨精》描绘猪八戒贪吃西瓜的滑稽场景，让孩子们在欢笑中感受中国传统文化的魅力。《猪八戒吃西瓜》改编自寓言故事，通过皮影戏的形式展现龟兔赛跑的生动场景，引导孩子们领悟坚持不懈、不骄不躁的道理。《龟兔赛跑》讲述小猫在钓鱼过程中发生的有趣故事，培养孩子们的耐心和专注力，同时传递勤劳、诚实等美德。《小猫钓鱼》适合幼儿园大班孩子欣赏的皮影故事

02教学目标与要求

通过皮影故事，让孩子了解中国传统文化的魅力和多样性。引导孩子欣赏皮影戏的独特艺术形式，激发对传统艺术的兴趣。鼓励孩子尝试制作简易皮影，体验传统文化的创作乐趣。培养孩子对传统文化兴趣

通过观察皮影戏的表演，引导孩子想象故事情节和人物形象。鼓励孩子用自己的语言描述所观察到的皮影形象和故事情节，培养表达能力。利用皮影戏的形象特点，锻炼孩子的观察力和注意力。提高孩子观察力和想象力

引导孩子理解故事情节和人物形象选择适合幼儿园大班的皮影故事，确保情节简单易懂，人物形象鲜明。在观看皮影戏的过程中，引导孩子理解故事情节发展，关注人物行为和心理变化。通过提问和讨论的方式，帮助孩子深入理解故事主题和人物形象特点。同时，鼓励孩子提出自己的见解和感受，培养批判性思维。

03教学内容与步骤安排

选择富有教育意义、情节生动有趣的皮影故事，如《三打白骨精》、《东郭先生》等。确保故事内容适合幼儿园大班孩子的认知水平和兴趣爱好。准备相关的皮影戏视频、图片等素材，以便在教学中展示和讲解。选取合适皮影故事素材

向孩子们介绍皮影戏的历史渊源、表演原理和基本技巧。演示皮影戏的操作方法，如如何控制皮影人物的动作、如何配合音乐和旁白进行表演等。邀请孩子们参与互动，让他们尝试操作皮影道具，感受皮影戏的魅力。讲解皮影戏表演原理及技巧

播放经典的皮影戏片段，让孩子们欣赏精彩的表演和生动的画面。引导孩子们观察皮影戏中的人物形象、动作和场景变化，培养他们的观察力和审美能力。鼓励孩子们分享自己的观后感受，提高他们的语言表达能力和交流能力。组织孩子观看经典皮影戏片段

让孩子们用自己的作品进行表演，增强他们的自信心和表现力。同时，通过互相观摩和评价作品，促进孩子们之间的交流和合作。准备制作皮影道具的材料和工具，如纸板、剪刀、颜料等。指导孩子们按照简单的步骤制作皮影人物和场景道具，培养他们的动手能力和创造力。引导孩子动手制作简易皮影道具

04教学方法与手段运用

创设与皮影故事相关的情境，如利用灯光、布景等营造神秘氛围。引导幼儿进入情境，激发他们的好奇心和探究欲望。通过情境导入，使幼儿对皮影故事产生浓厚兴趣。情境导入法激发兴趣

在讲述皮影故事过程中，适时提出问题，引导幼儿思考。鼓励幼儿大胆表达自己的看法和想法，与同伴进行交流。通过提问交流，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。提问交流法引导思考

教师或专业人员进行皮影操作示范，让幼儿了解皮影的操作技巧。鼓励幼儿模仿示范操作，逐步掌握皮影操作技能。通过示范操作法，使幼儿获得直观的皮影操作经验。示范操作法传授技能

将幼儿分成小组，每组分配不同的皮影角色和任务。鼓励幼儿在小组内互相协作、交流，共同完成皮影故事表演。通过小组合作法，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。小组合作法促进交流

05课堂氛围营造及注意事项

皮影道具准备各种皮影道具，让孩子们了解皮影戏的表演原理和传统制作工艺，增加他们对民间文化的兴趣。教室布置将教室布置成具有民间特色的环境，如挂上中国传统的灯笼、剪纸、对联等装饰物，营造出浓郁的民间文化氛围。民间音乐播放一些民间音乐，如民谣、民乐等，让孩子们在听故事中感受民间音乐的韵律和美感。创设浓郁民间文化氛围

在活动前对孩子们进行安全教育，告知他们在活动中需要注意的安全事项，如不乱跑、不推挤等。安全教育确保皮影道具的制作