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幼儿园大班美术活动教案1

CATALOGUE

目录

活动背景与目的

活动准备

活动内容与步骤

活动评价与反馈

延伸拓展活动设计

注意事项及风险提示

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活动背景与目的

本次美术活动是在幼儿园大班进行的，孩子们已经具备了一定的绘画基础和创意思维能力。

通过前期的观察和了解，发现孩子们对于色彩的运用和画面的构图有一定的兴趣和天赋。

为了进一步激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的绘画技巧和审美能力，特别设计了本次美术活动。

引导孩子们观察生活中的美，激发他们的创意思维和想象力，创作出富有个性和创意的作品。

通过绘画活动，培养孩子们的专注力、耐心和自信心，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

让孩子们了解不同绘画材料和纸张的特性，探索不同的绘画方式和表现手法。

孩子们能够掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并能够灵活运用这些技巧进行创作。

孩子们的思维更加活跃，能够主动观察和发现生活中的美，积极表达自己的想法和感受。

孩子们的审美能力和创造力得到提高，能够创作出具有独特个性和创意的作品。

孩子们在活动中获得成就感和自信心，更加热爱绘画和艺术创作。

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活动准备

手工材料

准备各种可用于手工制作的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩泥等，以激发幼儿的想象力和创造力。

绘画材料

提供多种绘画纸张（彩色纸、水彩纸等）、绘画颜料（水彩、丙烯颜料等）、画笔（毛笔、水彩笔、油画棒等）等，以满足不同幼儿的创作需求。

辅助材料

为确保活动的顺利进行，还需准备一些辅助材料，如桌布、围裙、洗手液等。

设置专门的绘画区域，提供绘画桌椅和绘画材料，方便幼儿进行绘画创作。

绘画区

手工区

展示区

设置手工区域，提供手工制作所需的材料和工具，鼓励幼儿进行手工制作。

设置作品展示区域，将幼儿完成的作品展示出来，增强幼儿的自信心和成就感。

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确保材料安全

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检查所提供的绘画和手工材料是否符合安全标准，避免使用有毒或有害的材料。

注意场地安全

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确保活动场地宽敞、整洁、无障碍物，避免幼儿在活动过程中发生意外。

加强监护

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在活动过程中，教师要加强监护，确保每个幼儿都在安全的环境下进行创作。同时，要教育幼儿正确使用绘画和手工工具，避免发生划伤、戳伤等事故。

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活动内容与步骤

引导幼儿观察自然和生活中的美，如季节变化、动物植物等，确定绘画主题。

通过故事、音乐、舞蹈等多种形式，激发幼儿的创意和想象力。

鼓励幼儿分享自己的想法和感受，引导他们将想法转化为具体的绘画构思。

介绍基本的绘画工具，如画笔、颜料、画纸等，并讲解正确的使用方法。

演示简单的绘画技巧，如线条的画法、色彩的搭配和涂抹方法等。

引导幼儿模仿老师的动作和技巧，帮助他们掌握基本的绘画技能。

提供充足的绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥创意，随意创作。

鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画风格和技巧，表现自己的个性和情感。

老师在旁边观察指导，及时给予肯定和鼓励，帮助幼儿解决遇到的问题。

将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。

鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会，提高他们的口语表达能力。

老师对每幅作品进行点评和总结，肯定幼儿的表现和努力，提出改进意见。

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活动评价与反馈

评价幼儿作品是否展示独特的创意和想象力。

评价幼儿是否掌握了一定的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

评价幼儿作品是否完整，主题是否突出。

评价幼儿作品是否美观，是否符合大众审美标准。

创意性

技巧性

完整性

美观性

将幼儿的作品展示出来，让所有人都能看到他们的成果。

作品展示

鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，让他们说出自己创作过程中的想法和感受。

自我评价

组织幼儿对其他小朋友的作品进行评价，让他们学会欣赏别人的优点，同时也能发现自己的不足。

互评互学

邀请家长来园观摩幼儿的美术活动，让家长了解幼儿在园的学习情况。

家长观摩

请家长对幼儿的美术作品进行评价，提出宝贵的意见和建议。

家长评价

通过家长反馈，了解幼儿在家中的表现和需求，进一步促进家园共育。

家园共育

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对本次美术活动进行总结，归纳出优点和不足。

活动总结

针对活动中存在的问题，提出改进和提升的建议，如增加材料种类、丰富活动内容、加强教师指导等。

提升建议

展望未来的美术活动，制定更加全面和科学的计划，促进幼儿美术素养的全面提升。

展望未来

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延伸拓展活动设计

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观摩学习

安排其他班级的老师和幼儿来观摩本次美术活动，让他们亲身感受活动的氛围和效果。

01

美术教案共享

将本次活动的教案进行整理和优化，分享给园内其他班级的老师们，供他们参考和借鉴。

02

交流研讨

组织园内教师进行美术活动的交流研讨，分享各自的教学经验和心得，共同提升教学水平。

联合社区举办幼儿美术展览，展示孩子们的美术作品，让