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2024年部编版统编教材五年级上册语文全册

教案

一、教学内容

1.第一单元：第14课，包括《窃读记》、《落花生》、《桂花

雨》、《钓鱼记》。

2.第二单元：第58课，包括《搭石》、《将相和》、《什么比

猎豹的速度快》、《冀中地道战》。

3.第三单元：第912课，包括《猎人海里布》、《牛郎织女》、

《示儿》、《少年中国说》。

二、教学目标

1.理解课文内容，掌握生词、短语、句子结构，提高阅读理解能

力。

2.培养学生的文学素养，激发学生对文学作品的热爱。

3.培养学生的合作精神，提高口语表达和书面表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等；提高学

生的阅读理解能力。

2.教学重点：词汇、短语、句子的学习与运用；培养学生的写作

技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、字典。

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五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

1）第一单元：以“偷书”为话题，让学生谈谈自己是否有过

类似经历，引出《窃读记》。

2）第二单元：以“团结合作”为话题，让学生举例说明身边

的团结合作现象，引出《搭石》。

3）第三单元：以“民间传说”为话题，让学生分享自己了解

的民间传说，引出《牛郎织女》。

2.新课内容学习：

1）学习课文，理解课文内容，掌握生词、短语、句子结构。

2）分析课文中的修辞手法，提高学生的阅读理解能力。

3）随堂练习：针对课文内容，设计相关练习题，巩固所学知

识。

3.例题讲解：针对重难点，设计典型例题，进行讲解。

4.小组讨论：分组讨论，让学生在合作中学习，提高口语表达能

力。

六、板书设计

板书设计简洁明了，突出重点，包括课文、生词、短语、句子结

构、修辞手法等。

七、作业设计

1.作业题目：

1）根据课文内容，用自己的话复述故事。

2）结合课文，写一篇关于“团结合作”的作文。

3）搜集其他民间传说，与同学分享。

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2.答案：

1）略。

2）略。

3）略。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生阅读更多文学作品，提高文学素养；开展

实践活动，培养学生的合作精神。

重点和难点解析

1.教学内容的涵盖章节及详细内容；

2.教学目标的具体描述；

3.教学难点与重点的区分；

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；

5.板书设计的原则；

6.作业设计的针对性和答案