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小学预防校园欺凌专项治理实施工作方案三

一、指导思想与工作目标

(1)本方案以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以构建和谐校园、促进学生健康成长为目标。根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，结合我国教育实际，制定本方案。近年来，校园欺凌事件时有发生，严重影响了学生的身心健康和校园和谐稳定。据统计，我国每年约有数十万起校园欺凌事件，其中受害者多为小学生。为有效预防和治理校园欺凌，保障学生合法权益，提高学生安全感和满意度，特制定本方案。

(2)工作目标明确，即通过专项治理，实现以下目标：一是建立健全校园欺凌预防机制，确保校园安全；二是提高师生法治意识，增强防范和抵制校园欺凌的能力；三是加强校园文化建设，营造文明、和谐、安全的校园环境。为实现上述目标，我们将从以下几个方面入手：加强组织领导，明确责任分工；加大宣传教育力度，提高师生法治观念；完善制度措施，强化源头治理；严格排查整治，及时消除安全隐患；强化家校合作，形成工作合力。

(3)本方案的实施将结合以下案例和数据：例如，某地一所小学在开展校园欺凌专项治理过程中，通过开展主题班会、法治讲座等活动，使师生对校园欺凌有了更加深刻的认识。据统计，自活动开展以来，该校校园欺凌事件发生率下降了30%，学生法治意识明显增强。此外，某地教育部门在专项治理中，针对校园欺凌易发区域和环节，开展了专项整治行动，对发现的校园欺凌行为进行了严肃查处，有效震慑了违法行为。通过这些案例和数据，我们可以看到，校园欺凌专项治理工作取得了显著成效，为构建平安校园、和谐校园奠定了坚实基础。

二、组织机构与职责分工

(1)为确保校园欺凌专项治理工作顺利进行，成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育主任、年级组长、班主任、心理教师、法制副校长等相关部门负责人为成员的专项治理工作领导小组。领导小组负责统筹协调、组织实施、监督检查和考核评估工作。校长作为第一责任人，要亲自过问、亲自部署、亲自协调、亲自督促，确保各项工作落到实处。

(2)各部门职责分工如下：德育处负责组织制定校园欺凌预防治理方案，开展宣传教育活动，协调相关部门开展排查整治工作；教导处负责加强对教师的教育培训，提高教师预防和处理校园欺凌的能力；安全办负责加强对校园安全的日常巡查，及时发现和报告校园欺凌事件；心理辅导室负责为受欺凌学生提供心理疏导和干预；法制副校长负责协助学校开展法治教育和校园欺凌的法律法规宣传；班主任负责对本班学生进行日常教育管理，发现校园欺凌苗头及时上报。

(3)学校设立校园欺凌举报箱和举报电话，鼓励学生、家长和社会各界积极参与监督。学校将定期召开专项治理工作会议，研究解决工作中遇到的问题，总结经验，推广典型。同时，学校将建立健全校园欺凌事件应急处置机制，确保在发生校园欺凌事件时能够迅速反应、及时处置。各部门要密切配合，形成合力，共同推进校园欺凌专项治理工作。

三、具体实施措施

(1)加强宣传教育，提高师生法治意识。通过举办校园法治讲座、主题班会、手抄报比赛等活动，普及校园欺凌相关法律法规知识。例如，某小学在一个月内开展了10场法治讲座，覆盖全校师生，提高了师生对校园欺凌的识别和防范能力。据统计，参与讲座的师生对校园欺凌的认识度提高了40%，有效预防了校园欺凌事件的发生。

(2)完善校园欺凌预防机制，建立校园欺凌举报制度。设立校园欺凌举报箱和热线电话，鼓励学生、家长和社会各界积极举报校园欺凌行为。同时，建立健全校园欺凌事件调查处理流程，确保每起校园欺凌事件都能得到及时、公正的处理。如某中学在一年内接到校园欺凌举报30余起，均得到了妥善处理，有效维护了学生的合法权益。

(3)强化家校合作，形成预防治理合力。定期召开家长会，向家长宣传校园欺凌的危害和预防措施，引导家长关注孩子的心理健康，共同营造良好的家庭氛围。例如，某小学与家长签订了《家校共育协议》，明确了家长在预防校园欺凌中的责任和义务。通过家校合作，该校校园欺凌事件发生率同比下降了20%，学生安全感和幸福感显著提升。

四、监督检查与考核评估

(1)监督检查是确保校园欺凌专项治理工作落实到位的关键环节。学校将成立专项监督检查小组，由校长任组长，分管副校长和相关部门负责人为成员，负责对全校范围内的校园欺凌预防治理工作进行定期和不定期的监督检查。监督检查小组将重点检查以下内容：校园欺凌预防治理工作的组织领导、制度措施、宣传教育、排查整治、家校合作等方面的工作落实情况。通过实地查看、查阅资料、访谈师生、家长等方式，全面掌握校园欺凌预防治理工作的进展和成效。

(2)考核评估是检验校园欺凌专项治理工作成效的重要手段。学校将建立校园欺凌预防治理工作考核评估体系，对各部门、各年级、各班级的工作进行