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小学生活饮用水卫生管理制度范文(三)

一、制度总则

本制度旨在确保小学生饮用水的卫生安全，预防和控制饮用水相关疾病的发生，保障广大师生的身体健康。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本制度。本制度适用于全国所有小学，包括公立、私立及民办学校。饮用水卫生安全是学校卫生工作的重要组成部分，直接关系到师生的健康和生命安全。据世界卫生组织（WHO）统计，全球每年有数百万人因饮用水不卫生而患病，其中儿童占很大比例。因此，加强小学生饮用水的卫生管理，对于提高我国儿童健康水平具有重要意义。

本制度强调，学校应建立健全饮用水卫生管理制度，明确责任分工，确保饮用水源的安全。学校应定期对饮用水源进行检测，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准。根据《中国居民饮用水卫生标准》，生活饮用水中细菌总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、余氯等指标不得超过规定限值。例如，某小学曾因未按规定检测饮用水质量，导致部分学生出现腹泻等症状，经调查发现，该校饮用水中细菌总数超标，严重影响了学生健康。

为确保饮用水卫生安全，学校应采取以下措施：一是加强水源保护，禁止在水源附近进行垃圾堆放、污水排放等污染行为；二是定期清洗、消毒饮用水设施，如水箱、水管、水龙头等；三是加强水质监测，确保水质符合国家标准；四是加强健康教育，提高师生饮用水卫生意识。例如，某地区一所小学通过开展饮用水卫生知识讲座、发放宣传资料等形式，提高了师生对饮用水卫生的认识，有效降低了肠道传染病的发生率。

二、饮用水设施管理

(1)学校应按照国家相关标准，配备符合卫生要求的饮用水设施，包括净水设备、储水设备、供水管道等。根据《学校卫生工作条例》，学校应每学期至少对饮用水设施进行一次全面检查，确保其正常运行。例如，某学校在2019年秋季学期检查中发现，学校净水设备存在老化现象，及时更换后，有效提升了饮用水质量。

(2)饮用水设施应设置在通风良好、便于清洁的位置，并定期进行清洁和消毒。根据《公共场所卫生管理条例》，学校应使用符合国家标准的消毒剂，每月至少对供水管道、水龙头等进行一次消毒。某小学在2020年春季学期实施全面消毒后，学生饮用水卫生状况得到显著改善，肠道传染病发病率下降50%。

(3)学校应建立健全饮用水设施管理档案，详细记录设施的使用、维护、清洗、消毒等情况。同时，加强对饮用水设施操作人员的培训，确保其具备必要的操作技能和安全意识。据《学校卫生工作条例》规定，饮用水设施操作人员应定期参加专业培训。某地区一所小学通过培训，使操作人员掌握了正确的清洗消毒方法，有效提高了饮用水设施的管理水平。

三、饮用水卫生管理

(1)学校应设立专门的饮用水卫生管理机构，负责制定和实施饮用水卫生管理计划。该机构应包括校医、后勤管理人员和教师代表，确保饮用水卫生管理工作的全面覆盖。根据《学校卫生工作条例》，学校应每年至少组织一次饮用水卫生专项检查。例如，某学校在2021年开展了饮用水卫生大检查，发现问题后立即整改，确保了师生饮用水的安全。

(2)学校应定期对饮用水进行采样检测，确保水质符合国家标准。检测项目包括微生物指标、化学指标和放射性指标等。根据《生活饮用水卫生标准》，学校应每学期至少进行两次水质检测。某小学在2020年秋季学期检测中发现，水源地水质出现波动，及时采取措施后，水质迅速恢复至安全标准。

(3)学校应加强饮用水卫生宣传教育，提高师生的卫生意识和自我保护能力。通过举办讲座、发放宣传资料、开展实践活动等形式，普及饮用水卫生知识。据《中国居民健康素养知识读本》显示，通过有效的健康教育，小学生饮用水卫生知识知晓率可提高20%以上。例如，某小学通过开展“饮用水卫生知识进校园”活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习到了饮用水卫生的重要性，有效提升了他们的卫生习惯。