幼儿园公开课小班语言故事《糖果雨》课件.pptxVIP

幼儿园公开课小班语言故事《糖果雨》课件

目录课程介绍与目标故事情节梳理与解读语言知识点讲解与练习创意拓展活动设计与实践

目录情感态度价值观培养与引导家庭作业布置及家长指导建议

课程介绍与目标01

故事背景《糖果雨》是一个充满奇幻色彩的童话故事，发生在一个普通的社区里。一天，突然间天空下起了五彩缤纷的糖果雨，给孩子们带来了无尽的欢乐和惊喜。人物介绍故事中的主要人物有一群活泼可爱的小孩子和他们的父母。孩子们在糖果雨中尽情玩耍，而父母们则从中看到了孩子们纯真的笑容和童年的美好。故事背景及人物介绍

通过故事，让孩子们了解糖果的种类和形状，培养他们的观察能力和想象力。知识目标引导孩子们积极参与课堂活动，锻炼他们的口语表达能力和社交能力。能力目标让孩子们感受到童话世界的奇妙和美好，培养他们的阅读兴趣和审美情趣。情感目标教育孩子们珍惜生活中的美好瞬间，学会分享和感恩。态度目标教学目标与要求

课程导入（5分钟）通过播放一段有关糖果的动画视频，吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。故事讲述（15分钟）教师声情并茂地讲述《糖果雨》的故事，引导孩子们进入童话世界，感受故事的奇幻和趣味。课堂活动（20分钟）组织孩子们进行与故事相关的互动游戏，如“糖果分类”、“糖果拼图”等，让他们在游戏中加深对故事的理解和记忆。课堂总结（5分钟）教师引导孩子们回顾故事内容，分享他们的感受和收获，同时鼓励他们在家中与父母分享这个故事。课程安排与时间

故事情节梳理与解读02

故事中描述了一个神奇的天气现象，即天空中下起了五彩缤纷的糖果雨。这场糖果雨给小镇上的居民们带来了欢乐和惊喜。孩子们兴奋地收集糖果，镇上的居民们也纷纷拿出容器来接住这些美味的糖果。大家一起分享着这份意外的喜悦，场面温馨而欢乐。糖果雨起因及经过经过起因

0102天真活泼，对糖果雨充满好奇和期待，展现出童真童趣的一面。友善互助，共同分享喜悦，体现了和谐美好的社区氛围。孩子们居民们角色性格特点分析

分享与快乐01通过糖果雨这一奇妙事件，传递了分享能带来快乐的主题思想。孩子们和居民们在分享糖果的过程中，感受到了彼此之间的友善和关爱，体验到了分享带来的满足和快乐。想象与创造02故事以大胆的想象和夸张的手法，创造了一个充满奇幻色彩的糖果世界。这有助于激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的创新思维。美好与和谐03故事中描述的温馨场景和和谐氛围，向孩子们传递了美好与和谐的社会价值观。这有助于培养孩子们积极向上、乐观开朗的性格特点，促进他们身心健康成长。主题思想阐释

语言知识点讲解与练习03

01词汇引入通过故事《糖果雨》中的情节，自然引入新词汇，如“糖果”、“彩虹”、“雨滴”等。02词汇理解借助图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解新词汇的含义。03词汇运用设计简单情境对话或游戏，鼓励幼儿在实际语境中运用新学到的词汇。新词汇学习及运用

010203通过故事中的典型句子，展示基本句型结构，如“天上下起了糖果雨”、“糖果像彩虹一样美丽”等。句型展示引导幼儿观察、分析句型的特点和规律，培养他们的语言感知能力。句型分析提供类似情境，鼓励幼儿模仿并使用所学句型进行表达。句型模仿句型结构分析与模仿

播放故事音频，让幼儿听故事并回答问题，锻炼他们的听力理解能力。同时鼓励幼儿复述故事，提高其口头表达能力。听说训练组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们在游戏中运用所学语言进行交流，培养其语言交际能力和自信心。角色扮演创设与故事内容相关的情境，引导幼儿进行对话练习，提高其在实际语境中的语言运用能力。情境对话口语表达能力训练

创意拓展活动设计与实践04

用颜料为糖果上色，增加视觉效果。制作步骤准备材料：彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等。在卡纸上画出糖果的形状并剪下。将制作好的糖果粘贴到背景板上，形成糖果雨的场景。手工制作糖果道具0103020405色扮演游戏互动环节角色分配：老师扮演糖果雨的制造者，孩子们扮演各种小动物和人物角色。游戏规则音乐停止时，老师向天空抛洒制作好的糖果道具，孩子们争相捡拾。老师播放音乐，孩子们随着音乐自由舞动。

绘画主题：以《糖果雨》故事为主题，让孩子们自由发挥想象进行绘画创作。分享环节其他孩子和老师给予积极的评价和鼓励，增强孩子们的自信心和创造力。孩子们展示自己的绘画作品，并向大家介绍自己的创作灵感和过程。准备材料：画纸、颜料、画笔等。绘画创作展示分享

情感态度价值观培养与引导05

通过故事情节，引导幼儿理解分享的重要性，愿意与他人分享自己的快乐和收获。鼓励幼儿在日常生活中，积极与同伴、家人分享自己的喜悦和成就，传递正能量。通过角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿体验分享带来的快乐和满足感。分享快乐，传递正能量

01引导幼儿意识到自己所拥有的一切都是来之不易的，学会珍惜和感恩。02通过故事中的角色和情节，让幼儿