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中班健康教案《蔬菜营养知多少》含反思--第1页
中班健康教案《蔬菜营养知多少》含反思
中班健康教案《蔬菜营养知多少》含反思适用于中班的健康主题
教学活动当中，让幼儿乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养，巩
固对常见蔬菜食用部位的了解，能够用几种分类规则对蔬菜进行
简单的分类，快来看看幼儿园中班健康《蔬菜营养知多少》含反
思教案吧。
活动目标
1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。
2、乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。
3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备
1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。
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2、每组3-7种蔬菜，如：白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、
西红柿等。
活动过程
（一）小组讨论
1、介绍几种常见的蔬菜的营养的知识。
2、引导幼儿与小组同伴一起观察桌面上的各种蔬菜，说一说
这些蔬菜的颜色，吃什么部位？有什么营养？
（二）集体分享
1、组织幼儿交流小组讨论的结果：这是什么蔬菜？什么颜色？
我们吃它们的什么部位？
2、提问：你知道这些蔬菜有什么营养？
3、小结：蔬菜中含有大量水分、多种矿物质、维生素和食物
纤维等。这些都是我们身体所需要的营养，因此小朋友们要多吃
蔬菜。
（三）整理蔬菜
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1、出示分类筐，引导幼儿讨论：要整理桌子上的蔬菜，要怎
么整理？
2、引导幼儿根据讨论的分类规则将蔬菜整理到不同的框子中。
3、组织幼儿互相检查讨论分类是否正确。
反思与推进：
班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子认识的
还不少，在活动中我通过让孩子观察触摸实物蔬菜让孩子观察里
面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小朋友说：洋葱的味道不好闻，
我不喜欢吃洋葱；西红柿有维生素，我喜欢吃；于是就组织孩子
说说喜欢吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些营养，但是他们对蔬菜
的营养及对我们身体的好处还不是很了解，只是很笼统的回答蔬
菜含有维生素，蔬菜所含的营养成分对幼儿来说确实难度很大，
别说孩子，连我们老师都很难掌握，它是一个比较抽象的概念。
小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，
蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所
必需的多种维生素和矿物质等营养物质。据国际物质粮农组织
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1990年统计，人体必需的维生素C的90%、维生素A的60%来自蔬
菜。此外，蔬菜中还有多种多样的植物化学物质，是人们公认的
对健康有效的成分，目前果蔬中的营养素可以有效预防慢性、退
行性疾病的多种物质，正在被人们研究发现。
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