幼儿园优质语言公开课《年的故事》新年课件.pptxVIP

幼儿园优质语言公开课《年的故事》新年课件

CONTENTS

课程引入

故事内容讲解

词汇与表达学习

文化传统拓展

创意绘画环节

课程总结与回顾

课程引入

01

热情地向孩子们问候，表达新年的祝福

简要介绍自己，拉近与孩子们的距离

鼓励孩子们大胆表达，营造轻松愉快的氛围

询问孩子们对新年的了解和感受

分享新年的传统习俗和文化背景

引导孩子们谈论自己过新年的经历和趣事

通过讲述一个简短的故事或谜语，激发孩子们的兴趣

向孩子们介绍《年的故事》的主题和内容

鼓励孩子们猜测和想象，为接下来的课程做好铺垫

故事内容讲解

02

中国传统文化中的新年

介绍中国农历新年的由来，以及在中国传统文化中的重要地位。

年的起源与传说

向幼儿讲述“年”这个怪兽的传说，解释为什么人们要在新年时放鞭炮、贴对联等习俗。

历史演变与现代庆祝方式

简要介绍新年庆祝方式的历史演变，以及现代人们如何庆祝新年。

描述“年”这个怪兽的外貌特征、性格特点和行为方式，让幼儿对角色有更深入的理解。

主角“年”的形象与特点

介绍村民们如何团结一致，用智慧和勇气来应对“年”的袭击。

村民们的应对策略

详细讲述故事情节的发展，包括村民们准备过年、迎接“年”的到来、与“年”的斗争等，让幼儿感受故事的紧张刺激和温馨感人之处。

情节发展与高潮

通过村民们团结一致对抗“年”的情节，引导幼儿理解团结合作的重要性。

强调智慧和勇气在应对困难和挑战时的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要勇敢面对困难。

通过讲述新年的由来和庆祝方式，引导幼儿了解和尊重中国传统文化，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

团结合作的力量

智慧与勇气的价值

传统文化的传承与发扬

词汇与表达学习

03

中国最重要的传统节日，象征着岁末年初和新的一年的开始。

传统故事中的角色，一种会在岁末带来灾难的怪兽。

春节期间常用的庆祝用品，发出巨大的响声以驱赶年兽。

春节期间贴在门上的对联，寓意吉祥、幸福和美好愿望。

春节

年兽

鞭炮

对联

讲述春节的传统习俗和庆祝活动，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。

学习用简单的语言描述年兽的特征和行为。

教授一些与春节相关的常用表达，如“新年快乐”、“恭喜发财”等。

通过游戏、儿歌等方式帮助幼儿巩固所学词汇和表达方式。

鼓励幼儿在课堂上进行角色扮演，模拟春节期间的庆祝活动。

设计一些简单的练习题，如填空题、选择题等，检验幼儿对所学内容的掌握情况。

文化传统拓展

04

向幼儿讲述春节的起源，如年兽的传说，以及春节在中国历史中的重要地位。

春节的起源和历史

向幼儿介绍春节的传统习俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等，并解释这些习俗的寓意和象征意义。

传统习俗和仪式

引导幼儿了解春节期间的传统食品，如饺子、汤圆、年糕等，以及春节期间的装饰物，如窗花、中国结等，感受节日氛围。

春节的食品和装饰

中国与西方国家的对比

向幼儿介绍中国春节与西方国家新年的庆祝方式的异同，如时间、习俗、食品等方面的对比。

其他国家的新年庆祝方式

向幼儿介绍其他国家的新年庆祝方式，如日本的元旦、印度的排灯节等，拓展幼儿的国际视野。

尊重和理解不同文化

引导幼儿认识到不同国家和地区有不同的新年庆祝方式，应该尊重和理解其他文化的习俗和传统。

学习和尝试其他文化习俗

鼓励幼儿学习和尝试其他文化的新年习俗，如制作其他国家的新年装饰物、品尝其他国家的新年食品等，培养幼儿的跨文化意识和交流能力。

创意绘画环节

05

引导幼儿想象新年的场景，如热闹的街道、璀璨的烟花、喜庆的灯笼等，并用画笔将其表现出来。

鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画技法和颜色搭配，创作出具有个人特色的新年场景。

提供丰富的绘画材料，如彩笔、颜料、纸张等，激发幼儿的创作兴趣。

让幼儿将自己的绘画作品展示给同伴和老师，分享自己的创作成果。

鼓励幼儿互相欣赏、交流彼此的作品，发现同伴作品中的优点和特色。

通过互相欣赏，激发幼儿的审美能力和创造力，促进彼此之间的交流和合作。

在幼儿完成绘画作品后，鼓励他们用语言表达自己的创作想法和感受。

引导幼儿描述自己作品中的新年场景、人物形象、颜色运用等，锻炼他们的口语表达能力。

通过语言表达，让幼儿更好地理解新年的文化内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。

课程总结与回顾

06

讲述了“年”这一传统中国节日的起源、习俗和意义，通过生动的故事情节，让幼儿了解新年的传统文化。

主要内容

通过故事传达了团圆、喜庆、祥和的新年氛围，教育幼儿要珍惜家庭、尊重长辈、传承文化。

寓意

新年、传统、习俗、文化、团圆、喜庆、祥和等。

通过故事讲述、图片展示、互动问答等方式，帮助幼儿巩固所学词汇，提高口语表达能力。

表达方式

词汇

鼓励幼儿与家人一起庆祝新年，参与家庭的新年活动，感受传统文化的魅力。

家庭互动

社会交往

文化传承

引导幼儿在与同伴、长辈交往