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幼儿园劳动课擦桌子教案通用

目录CONTENCT课程介绍与目标准备工作与材料擦桌子步骤与方法学生实践操作与指导课程总结与评价延伸活动与拓展

01课程介绍与目标

010203培养幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。通过劳动实践，提高幼儿的生活自理能力和动手能力。引导幼儿树立正确的劳动观念，认识到劳动是光荣的、必要的。劳动课目的和意义

认识擦桌子所需的工具和材料，如抹布、清洁剂、水等。学习正确的擦桌子方法和步骤，包括清洁桌面、擦拭桌腿和桌子边缘等。了解不同材质的桌子需要使用不同的清洁用品和擦拭方法。擦桌子课程内容

让幼儿掌握正确的擦桌子方法和步骤，能够独立完成擦桌子的任务。培养幼儿爱护公物的意识，学会珍惜和爱护学校或家庭的财产。提高幼儿的观察能力和实践能力，能够在实践中发现问题并解决问题。通过劳动实践，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。教学目标与要求

02准备工作与材料

确保教室通风良好，以避免清洁用品的气味对幼儿产生不良影响。将桌子上的物品全部清空，方便幼儿进行擦拭。确保教室温度适宜，防止幼儿因擦拭过程中受凉。教室环境准备

选用适合幼儿使用的清洁剂，要求温和、无刺激、易清洗。准备干净的抹布或海绵，用于擦拭桌子表面。准备清水和盆子，用于清洗抹布或海绵。清洁用具准备

在使用清洁剂前，老师应先进行演示，确保幼儿了解正确的使用方法。避免让幼儿接触到清洁剂的瓶口，以防误食或误入眼睛。在擦拭过程中，老师要时刻关注幼儿的安全，避免发生意外事故。安全注意事项

03擦桌子步骤与方法

清除杂物湿布擦拭去除污渍首先将桌子上的所有物品移开，包括书籍、文具、玩具等，确保桌面空旷。用浸湿的干净抹布擦拭桌子表面，注意抹布湿度适中，避免水滴滴落。按照从左到右、从上到下的顺序擦拭，确保桌面全覆盖。对于桌面上的污渍，可以使用少量清洁剂或洗洁精涂抹在污渍处，然后用湿布轻轻擦拭，直至污渍去除。桌子表面清洁

边缘清洁细节处理桌子边缘擦拭用干净的抹布或海绵擦拭桌子边缘，注意边缘部分容易积灰，需仔细清洁。对于桌子边缘的凹槽或雕刻部分，可以使用棉签或小刷子进行清洁，确保细节部分干净无死角。

80%80%100%桌子底部清洁轻轻移动桌子，露出桌子底部，方便进行清洁。使用扫地机器人或拖把对桌子底部进行清扫，去除灰尘和杂物。用干净的抹布擦拭桌子底部，确保底部干净无尘。移动桌子扫地机器人或拖把清洁擦拭干净

04学生实践操作与指导

将学生分成若干小组，每组4-5人，每组选派一名小组长，负责协调和组织小组成员进行实践操作。在教师的指导下，各小组分别进行擦桌子的实践操作，包括准备工具、打湿抹布、擦拭桌面、清洗抹布等步骤。小组成员之间要相互配合，共同完成擦桌子任务，培养团队合作精神和实践能力。分组实践操作

教师要关注学生的安全，提醒学生注意使用正确的擦拭方法和工具，避免意外事故的发生。教师要鼓励学生积极参与实践操作，提高学生的动手能力和自信心。教师在学生实践操作过程中，要巡回指导，及时纠正学生的错误操作，解答学生的疑问。教师巡回指导

在教师的指导下，学生自主完成擦桌子任务，包括准备工具、打湿抹布、擦拭桌面、清洗抹布等步骤。学生要认真对待擦桌子任务，做到细心、耐心、认真，培养良好的劳动习惯和责任意识。学生要相互帮助、团结协作，共同完成擦桌子任务，感受集体劳动的快乐和成就感。学生自主完成擦桌子任务

05课程总结与评价

擦桌子技能掌握情况劳动态度表现团队合作与沟通能力学生成果展示学生在劳动过程中表现出积极的态度和良好的习惯，能够认真完成擦桌子任务，尊重劳动成果。学生在小组活动中能够积极参与，与同伴协作完成任务，表现出良好的团队合作和沟通能力。学生能够熟练掌握擦桌子的基本步骤和方法，包括准备工具、打湿抹布、擦拭桌面、清洗抹布等。

教师点评与总结教学目标达成情况通过本次劳动课，学生成功掌握了擦桌子的基本技能和知识，达到了预期的教学目标。学生表现评价学生在本次劳动课中表现出较高的兴趣和积极性，能够认真听讲、积极实践，展现出良好的学习态度和习惯。教学改进建议针对部分学生在擦桌子过程中存在的细节问题，教师可以在下次课程中加强指导和示范，提高学生的操作技能。

家长观察记录01家长可以观察孩子在家庭中的表现，记录孩子是否能够将所学的擦桌子技能应用到实际生活中，以及孩子在劳动过程中的态度和习惯。家长评价反馈02家长可以对孩子在本次劳动课中的表现进行评价，肯定孩子的进步和成绩，同时提出建设性的意见和建议，帮助教师更好地指导孩子。家校合作建议03教师可以与家长保持密切联系，及时了解孩子在家庭中的表现和需求，共同协作促进孩子的全面发展。同时，家长也可以积极参与学校的劳动教育活动，与孩子一起体验劳动的乐趣和意义。家长参与评价

06延伸活动与拓展

让孩子参与制定家庭劳动计划，明确每周需要完成的劳动任务，如擦桌子