2025年高二历史寒假衔接讲练【统编版】预习第8课 现代社会的移民和多元文化（解析版）.pdf

高二预习选必三

第八课现代社会的“移民”和多元文化

课标要求：通过了解移民所面临的机遇和挑战，认识迁徒与融入当地社会过程中出现的文化

认同；

本课重点：经济全球化和劳动力的全球移动；

本课难点：难民问题的产生与解决；

一、经济全球化与劳动力的全球流动

1．背景：经济全球化加速发展，促使国际分工日益深化，生产的国际化大大加强。

2．全球劳动力市场逐渐形成二战后

表现：（1）西欧、北美和大洋州等地从南欧、北非、东南亚、拉美等地吸收了大量劳动

力。

（2）20世纪70年代，大量非洲劳动力涌向中东产油国。

（3）20世纪七八十年代，日本和亚洲新兴工业国（地区）吸引了许多亚非移民。

（4）20世纪90年代，东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地。

3．改变了全球劳动力市场的结构。

（1）20世纪50—70年代，大多数移民的工作是制造业部门的体力劳动和公共服务行业。

（2）20世纪80年代，出现“精英迁移”趋势。在跨国公司表现突出。

如美国的“硅谷”是高科技人才的集中地。

原因：新兴产业的发展和发达国家的产业升级，雇佣单位对劳动力的受教育程度和专业

素养提出了更高的要求。

二、“难民”的困境和救助

1．来源：战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等原因造成的移民。

2．分类：战争难民、经济难民、自然灾害难民等。

3．发展：（1）二战前，主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民。

（2）二战后，主要产生于中东、非洲和印度支那等地区。

4．保护措施——国际社会的努力

（1）1950年，联合国成立难民署，专门协调处理难民问题。

（2）1951年，联合国制定《关于难民地位的公约》，规定了救助难民的行动准则。

（3）1966年，联合国制定《关于难民地位的议定书》。

（4）2000年12月，联大规定每年的6月20日为“世界难民日”。

5．现状：国际社会在人道主义救助上做了很大努力，但没有改变难民逐年增加的趋势，

救助难民任重道远。

三、移民社会的多元文化

1．背景：全球化时代，世界正在形成各类移民社会。移民社会里存在着本土居民与外来

人口的文化认同问题。

2．美国，典型的移民国家。

（1）形成了以欧洲文化为主流，吸纳了非洲、亚洲、拉丁美洲及北美印第安文化的移民

文化。

（2）影响：给美国社会带来了创新的活力；同时多元文化传统使文化认同存在着矛盾和

冲突。

3．中国上海1843年开埠，城市居民来源广泛

（1）形成了具有“海纳百川、兼容并包”特色的“海派文化”。

（3）作用：引领了近代以来中国社会的发展，也走在新时代改革开放的前列。

1．1990年，有1．2亿人长期生活在自己国家以外的地方。2002年，这一数字超过1．5亿。2003年全球

国际移民总数更是超过1．75亿人，约占全球总人口的3%。导致这一现象的主要因素是（）

A．两极格局的结束B．经济全球化加速

C．宗教冲突的加剧D．跨国公司的壮大

2．下面是美国不同时期主要移民来源和移民结构示意图，由此可推知（）

A．移民推动美国多元化的文化格局的形成

B．白人移民占主导地位的状况日益被改变

C．移民促使美国主流文化的内在矛盾得到有效解决

D．移民解决了美国历史上存在已久的种族歧视问题

3．1965年，美国颁布新移民法，每年专门留出2．9万个移民名额给来自国外的高级专门人才。1990年，

布什总统签署新的移民法，重点向投资移民和技术移民倾斜。这些新移民法的颁行（）

A．不利于美国社会文化的多元化B．使外来移民获取了平等的机会

C．有利于美国高新科技保持优势D．为科学技术的新发展创造了条件

4．下图是1860—1970年间美国移民情况变化的曲线图。其中①②两个时段分别是移民的最高峰和最低谷。

其原因分别是（）