2023年浙教版四年级品德与社会四年级上册全册教案.pdfVIP

浙教版四年级上册品德与社会教案

第一单元成长的脚步

1、诚实是金

教学目的：

】、得诚实是一种最重要H勺人生品德，只有诚实日勺人才能赢得尊重和信任。

2、得诚实有多种体现：有做人坦荡正直、实事求是、勇于讲实话、勇于承担责任，言而

有信、信守承诺、公私分明。

3、得要诚实地面对自己的错误，可以真心悔改、勇于承认错误、勇于面对自己的责任，

这样的孩子才是一种勇敢诚实的好孩子飞

教学重点：1、诚实是做人之本。

2、承认错误产勇于改正同样是诚实H勺孩子。

教学难点：将“诚实”贯彻在行动上。

教学准备：

1、教师准备：课件、故事《精神癌》、组织学生演出小品

2、学生准备：搜集与“诚实”有关H勺古今谚语、格言和故事；每人准备一张白纸，上面画

有一棵大树。

课时安排：2课时

第一课时

课时目的：

1、得诚实是一种最重要的人生品德，只有诚实的J人才能赢得尊重和信任。

2、得诚实的体既有：做人坦荡正直、实事求是、勇于讲实话、勇于承担责任，言而有信、

信守承诺、公私分明

教学过程：

一、揭题

】、出示格言：“言必信，行必果”，请学生阐明其含义.

2、过渡：向学生阐明说话要守信用，办事要果敢，这是我国的古训，也是每一种小学生应

当遵照的道德准则。一种人要赢得他人的信任和尊重，美键在于要老诚实实做人，老诚实实

做事。

3、出示课题。

二、讲故事，明道理

1、老师讲《精神癌》H勺故事，让学生讲述有什么样的启发。

2、读课文中许衡口勺故事，说说他的成功与他诚实的品质之间有着怎么样口勺关联。（诚实日勺做

人和诚实做学问赢得了他人的尊重和信任）

3、四人小组内交流从课外搜集的与“诚实”有关口勺故事。

4、每个小组推荐一位学生参与全班交流。

5、听了故事后来有什么感受。

三、小组合作，交流诚实的体现

1、刚刚我们理解了许多诚实的故事，也理解了“诚实是金”，那你们得诚实有哪些体现？

2、小组讨论，把诚实的体现写在自己的“诚实树”的树冠上（做人坦荡正直、实事求是、

勇于讲实话、勇于承担责任，言而有信、信守承诺、公私分明，详细体现为拾金不昧……）

3、全班交流。

四、联络生活，树立楷模

1、在得了诚实的体现后来，我们的身边有无这样诚实的人、诚实日勺事呢？

2、交流

3、总结：他们所做H勺事情虽然很小，不过他们用自己诚实的言行赢得了们的掌声，用实

际行动为们做出了楷模，

第二课时

课时目的：

1、懂得从小说谎的危害。

2、懂得要诚实地面对自己的错误，可以真心悔改、勇于承认错误、勇于面对自己的责任，

这样的孩子才是一种勇敢诚实的）好孩子。

教学过程：

一、谈话导入：还记得《啄木鸟和大树》这个故事吗，这棵被小虫蛀了一种大洞的大树

后来怎么了？

二、小品演出，明确说谎的危害

1、你喜欢剧本中的小刚吗？为何？

2、小刚为何要撒谎？

3、照这样发展下去，小刚后来会成为怎么样的人？

4、小刚错在哪里？假如你是他的同学，你会对他说些？

5、小刚听了你们的话一定会改正自己的错误，那么你们后来会怎么看待小刚？

2、该不该这样做

教学目的：

1、懂得在生活中要遵纪遵法，川道德法规来约束自己U勺言行，做一种自尊自爱的好孩子。

2、懂得“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增强自保护意识，学会和品德崇高的人交朋友。

3、理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不二

教学重点：

学会对不该做的I事说“不”，有自保护意识，自尊自爱。

教学难点：

在没有约束W、J状况下，不做不该做的事。

教学准备：

】、教师：简易课件（或图片一一小机灵、拒绝屋）、组织排演小品、《孟母三迁》的故事、

调查学生会有哪些不懂得该怎么选择的状况。

2、学生：搜集