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小学三年级语文《七颗钻石》教案--第1页
小学三年级语文《七颗钻石》教案
《七颗钻石》讲述在大旱之年,许多人和动物都焦渴而死,一个
小姑娘历尽千辛万苦为生病的母亲找到了一点儿水。母亲把水省给儿
女喝,小姑娘咽了一口唾沫,把水送给了哀叫的小狗和讨水的过路人。
下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《七颗钻石》教案,希望
能帮助到大家!
小学三年级语文《七颗钻石》教案一
教学目标:
1.能正确读写本课15个生字及其所组成的词语;
2.能有感情地朗读课文;
3.从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力
量;感知童话丰富的想象力;
4.体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。
教学准备:
1.要求学生回忆学过的童话故事,熟读课文,了解作者的一般情
况;
2.教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛,带领学生进入神
奇的童话世界;
3.需制作反映课文主要内容的课件。
一、引入课题,燃起欲望
1.揭示课题。同学们,当夜晚仰望天空时,我们看到在那正北方,
有排列成斗形的七颗星,像七颗钻石,闪闪发光,这就是大熊星座,
又叫北斗星。(课件演示大熊星座)同学们,你们可知道这七颗晶莹闪亮
的、玲珑剔透的星星是怎样来的吗?今天,让我们一起走进列夫·托尔斯
泰的童话世界,认识一个与你们同龄的小姑娘,了解在她身上发生的
一个奇特的故事。
2.齐读课题。提问:对这个故事,你想知道些什么呢?让我们在课
文中寻找答案,好吗?
(“兴趣是的老师。”从学生感兴趣的话题入手,一下子就调动起
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学生参与学习的主动性与积极性,同时让学生围绕课题质疑;点燃起了
学生学习课文的欲望。)
二、初读课文,整体把握
1.学生分组朗读。要求:读准字音,读通句子。
2.通过自读课文,你体会到了什么?
板书:爱
(通过自读,学生对课文内容获得一个整体的感性认识,了解小姑
娘的爱心。)
三、自主合作,精读课文
1.课件演示旱灾的情景。
2.结合课件理解重点词语“干涸”、“干枯”“焦渴而死”等,
并体会旱情之重。
3.这是一个干旱之年,此时地球上所有的生命都在焦急、饥渴地
寻求一样东西。
课件出示:水!水!水!
水就像()一样宝贵!
4.指导朗读。
(第一段的环境描写通过“所有”和三个“都”字说明旱情的严重,
告诉人们:水,已经成了生存之水,生命之水,交代了故事发生的原
因。在课件演示的过程中,学生真切地感受到旱灾的严重以及人们对
水的强烈渴望,为后面感悟小姑娘奉献爱心打下了伏笔。)
5.分组合作,研读感悟。
下面请大家用自主、合作、探究的方式学习课文,思考
(1)小姑娘的爱心行动有哪几次?她的水罐又神奇在哪里呢?
(2)作者想歌颂什么?你读了课文后有哪些感想呢?
6.在充分自主研读、合作交流的基础上组织全班学生汇报交流,
体会人与人之间的美好情感,教师作适当点拨。
(1)读懂小姑娘对妈妈的爱心。
细读小姑娘为母亲找水的情节,圈出感人的词语来。抓住关键词
语“一天夜里”、“哪儿也找不到水”、“累”、“喜出
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