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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷含完整答案(易错题).docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷含完整答案(易错题).docx

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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.四年级将要举行“校园话剧”比赛,(1)班的李明提议在比赛前一天把(2)班的话剧道具损坏。对此,你认为(??)。

A.班级竞争中可以使用一些小手段

B.班级间的竞争必须使用正当方式

C.损坏道具可以考验(2)班的真实水平

2.走进父母工作的地方,注意事项中不正确的是(??)。

A.在爸爸妈妈工作时仔细观察,不要打扰

B.注意安全,讲礼貌

C.好玩的机械,可以试一试操作一下

3.在家里,我们应该遵守的规矩有很多。下列行为(??)是不遵守规矩的行为。

A.用完的物品放回原处

B.想做什么就做什么

C.自己的事情自己做

D.吃饭的时候让长辈先吃

4.你认可下面哪种做法?(??)

A.妈妈,给我洗衣服,星期一要穿校服

B.爸爸,给我把书包拿来,要迟到了

C.自己能做的事情自己做

5.哪位同学说的正确(??)。

A.小丽说:我家有钟点工,我不用做家务

B.小红说:我放学后先淘米煮饭,等家人下班回来做晚饭就轻松多了

C.小明说:每天回家都要看书、写作业,没时间做家务

6.下列不属于班级优点的是(??)。

A.团结协作

B.卫生整洁

C.没有集体荣誉感

二.填空题(共6题,共26分)

1.我们都爱父母,想为他们(???),但很多事情我们都帮不上忙,所以我们要做到管好自己,少给父母(???)。

2.大家一起讨论、制订的班规,可能会有(???)的地方。随着情况的变化、发展,也会有班规与(???)不符合的地方。

3.我们每个人都不想给父母(???),只是有时候不能从父母的角度(???),无意中给他们增添了(???)。

4.妈妈不让我做家务时,我(??????)。

5.选做家务要量力而行,先从自己(???)的事情开始,用实际行动证明自己能(???),就可以打消大人的顾虑啦!

6.(???)都是学校大家庭中的一员。在学校生活中,大家一起合作,共同(???)和(???)美好的校园生活。

三.判断题(共6题,共12分)

1.班级之间肯定会有竞争,为了班级荣誉我们可以不择手段。(??)

2.文文说班级之间只需要合作,不需要竞争。(??)

3.妈妈有事出门了,我主动提出在家照顾妹妹。?(??)

4.向老师了解别的班的优点,并向他们学习。??(??)

5.任何人都不是天生就能把家务做好的,我们也不例外。??(??)

6.班规重在执行。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.班规可以让班级生活健康有序,请合理连线。

课堂上?有序不乱跑

课间时?听讲爱思考

排队时?集合快静好

午餐时?卫生勤打扫

值日时?文明不挑食

五.填表题(共1题,共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”,然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题,共36分)

1.在家里,你是个懂事的孩子吗?你坚持做了哪些力所能及的事?

2.你做过哪些家务?结合实际说说做家务有哪些好处,说出三条。

3.列举几个家务小妙招。

4.做家务有哪些小妙招?(至少三点)

5.做家务除了能减轻大人的负担之外,还有哪些好处呢?(至少写三条)

七.辨析题(共1题,共8分)

1.圆圆说:“我们现在的任务就是学习,把学习搞好了就是对父母最大的孝顺,做家务只会耽误学习时间,所以我们没有必要做家务”你同意圆圆的说法吗?为什么?

八.材料题(共1题,共6分)

1.夏丛艳日记

3月29日?晴

爸爸妈妈一直在外地工作,所以,下午放学我都要等妹妹下课,带她回家。

可是,今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水,用来煮饭、喂牛、洗衣服……

我用塑料瓶装水,并且装得满满的,因为路程有点远,装少了跑一趟很不划算。一路上,我打起十二分的精神,背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午,我背了三趟,把近百斤水背到了家里。我很骄傲,因为至少在两天之内用水不用发愁了!

背完水,爷爷奶奶还没从地里回来,我又忙着洗菜烧饭……

读了这篇日记,你有什么感受?你们能从主人公的身上学到些什么呢?

九.综合题(共2题,共22分)

1.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。

(1)如果早上我能按时起床,父母就可以(???)。

(2)如果我会自己洗衣服、整理房间,父母就可以(???)。

(3)如果放学后我又快又好地把作业做完,父母就可以(???)。

(4)如果我会(???),父母就可以(???)。

(5)我要把这些设想变成实际行动,我要说到做到,做个(???)的人!

2.你们班有类似的情况吗?在空格里填写“有”或者“没有”。分析上述做法是否正确,并对错误做法给出合理的改正建议。

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