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小学2023——2024学年课程设置和实施方案

根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教

育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育要求的新的基础教育

课程体系的要求，设置义务教育阶段的课程。课程设置应体现义务

教育的基本性质，遵循学生身心发展规律,适应社会进步、经济发

展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础。

一、培养目标

全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主

义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传

统和革命传统；具有社会主义民主法治意识，遵守国家法律和社会

公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，

努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素

养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方

法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生

活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、学校课程实施的原则

1.坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律,适应社会

发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合

的原则,充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的

宗旨,面向全体学生,因材施教,充分发挥学生学习的自主性、创造

性,促进学生发展。

2.根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求,将其教

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育内容全部纳入,有利于学生和谐、全面发展；

3.依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知

规律，把课内外、学校与社会联系起来,把间接的书本知识学习和

直接经验体验结合起来,培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生

健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条

件。

4.

学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要,落

实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动

课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程

不仅为学生共同发展莫定基础，也注重学生个性发展。

三、课程实施

（一）国家课程

1,开全课程，开足课时，包括语文、数学、道德与法治、

英语、科学、音乐、体育、美术、书法。学年课时总数和周课时

数控制在国家所规定的范围内。学年上课时间35周，学校机动

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时间周,安排艺术节、体育节等。复习考试时间周,寒暑假、

国家法定节假日共13周。

2.班队活动等每周至少安排一课时,主要进行常规教育,开

展少先队中队活动,并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安

排。

3.一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则,

并在延时服务时进行特色体育项目的开展。例如：篮球、足球、羽

毛球、乒乓球、健美操、武术、跆拳道等。

4.学校开设英语课，起始年级为三至六年级。

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5.

各门课程均应相应结合本学科特点,有机地进行思想道德

教育。

（二）地方课程与学校课程