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多重残疾儿童教
育与康复指导培
训
汇报人：文小库
2023-12-27
•引言
•多重残疾儿童教育现状
CATALOGUE•康复指导理论与实践
•多重残疾儿童心理辅导
目录•培训效果评估与后续支持
•结语
01
CATALOGUE
引言
培训背景
当前社会对多重残疾儿童的教育和康复需求日益增长，但相关领域的专业人才却相
对缺乏。
许多多重残疾儿童由于身体、智力、情感等方面的障碍，需要特殊的教育和康复指
导。
针对多重残疾儿童的教育与康复指导需要专业的知识和技能，因此开展相关培训是
非常必要的。
培训目标
提高教育者和康复师对多重残疾掌握针对多重残疾儿童的评估、促进教育者和康复师之间的交流
儿童的认识和理解，了解其特殊教育计划制定和康复指导的技能与合作，共同为多重残疾儿童提
需求和挑战。和方法。供更好的教育和康复服务。
02
CATALOGUE
多重残疾儿童教育现状
教育体系现状
特殊教育体系家庭支持
我国已建立起较为完善的特殊教育体
系，包括特殊教育学校、资源教室、政府和社会组织为多重残疾儿童家庭
康复中心等，为多重残疾儿童提供教提供心理、教育、康复等方面的支持。
育服务。
随班就读
多重残疾儿童在普通学校随班就读，
接受义务教育，并获得必要的支持和
服务。
面临的问题与挑战
010203
资源不足师资力量薄弱家庭压力大
相对于其他儿童，多重残缺乏专业化的特殊教育师多重残疾儿童家庭面临较
疾儿童的教育和康复资源资，尤其是针对多重残疾大的经济、心理和社会压
相对不足，需要更多的投儿童的教师，影响了教育力，需要更多的关怀和支
入和关注。质量。持。
成功案例分享
案例二
某特殊教育学校针对多重残疾儿童
案例一
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