北师大版小学二年级上册数学精品教学课件 第七单元 分一分与除法 7.2 分苹果.ppt

分苹果：平均分的两种情况按份数每份几个按每份的个数分成几份北师版·数学·二年级·上册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第2课时分苹果第七单元分一分与除法你能说说什么是平均分吗？每份分得一样多，我们就说是平均分。一共有12个苹果。分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？就是把12个苹果平均分成3份，看每份是多少？我们来分苹果吧！用代表分一分。我1个1个地分。4次正好分完，每堆分到4个苹果。分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？我2个2个地分。2次正好分完，每堆分到4个苹果。分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？还可以4个4个地分。1次正好分完，每堆分到4个苹果。发现：无论怎样分，12个苹果平均分3份，每份都是4个苹果。分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？就是把12个苹果平均分，每4个为一份，看能分成几份，就是需要几个袋子。每袋装4个，需要几个袋子？像刚才那样，用圆代替苹果分一分。我4个摆一堆。第1堆摆了3堆，也就是需要3个袋子。第2堆第3堆每袋装4个，需要几个袋子？还可以每4个一份圈一圈。圈了3次，就表示可以平均分成3份，也就需要3个袋子。每袋装4个，需要几个袋子？说一说，两次分苹果有什么相同的地方？都是分12个苹果，都是平均分的。分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？每袋装4个，需要几个袋子？分完后，每份的个数都是相同的。分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？每袋装4个，需要几个袋子？两次分苹果有什么不同之处呢？知道总数和要分的份数，求每份是多少。知道总数和每份的个数，求能分成几份。选自教材第61页练一练第1题1.按每4个一份圈一圈。需要只小兔才能一次运走。5每只小兔拿4根。2.选自教材第61页练一练第2题9圈一圈，填一填。（1）每个篮子里装2个，需要个篮子。（2）如果有6个篮子，平均每个篮子装个。33.选自教材第61页练一练第3题（1）一共收了多少个西瓜？3×8＝24（个）或8×3＝24（个）圈一圈，算一算。答：一共收了24个西瓜。选自教材第61页练一练第3题（2）每个纸箱装4个西瓜，需要多少个纸箱?提示:每4个为一份圈一圈。答：需要6个纸箱。3.圈一圈，算一算。选自教材第61页练一练第4题4.这些小朋友还可以怎样站队?提示：可以想乘积是24的乘法口诀。（答案不唯一）24人还可以每排4人。还可以排8队，每排3人。（2）___块糖，平均分给5个小朋友，每人分得___块。1.315选自《七彩课堂》第138页课后检测第3题（1）___块糖，平均分给3个小朋友，每人分得___块。5152.选自《七彩课堂》第136页夯实基础第2题（1）有____个梨，每____个放一盘，可以放____盘。（2）有___个梨，平均放在___个盘子里，每盘放___个。8248425×6＝30（支）或6×5＝30（支）答：共有30支笔。算一算，共有多少支笔？这节课有什么收获呢？平均分的两种情况：把一些物品平均分，既可以按份数平均分，结果是每份分到几个；也可以按每份的个数平均分，结果是可以分成几份。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。北师版·数学·二年级·上册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计