黏黏世界（说课稿）全国通用四年级下册综合实践活动[001].docx

黏黏世界（说课稿）全国通用四年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是全国通用四年级下册《综合实践活动》中的“黏黏世界”，通过实践活动让学生了解和掌握黏性物质的特性和应用，培养学生的观察、思考和动手能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾已学习的有关物质的基本特征和分类，如固体、液体、气体的基本性质。在此基础上，教材通过“黏黏世界”这一实践活动，让学生通过观察和操作，探究黏性物质的特性，如黏性、弹性等，并与生活实际相结合，了解黏性物质在日常生活中的应用，如胶水、浆糊等。这些内容与学生的生活经验紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力和生活实践能力。通过探究黏黏物质的特性，学生将提升观察、实验、推理的科学思维能力，同时锻炼动手操作和问题解决的能力。此外，通过小组合作完成任务，学生将增强团队协作和沟通能力，培养合作精神和共享意识。在活动中，学生还将学会联系生活实际，理解科学知识在日常生活中的应用，从而提高生活实践和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够通过观察和实验，理解黏性物质的特性，如黏性、弹性等。

②培养学生运用所学知识，设计并制作简单的黏性物质应用作品，如黏性玩具、粘纸等。

2.教学难点

①引导学生准确描述和记录黏性物质的特性和变化，以及实验过程中的观察结果。

②帮助学生理解黏性物质在不同环境下的变化规律，以及这些变化对实际应用的影响。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用实验法，让学生亲手操作，通过实验探究黏性物质的特性。

②运用讨论法，鼓励学生分享观察到的现象，讨论实验结果，促进思维交流。

③结合讲授法，对实验原理和实际应用进行讲解，巩固学生的理论知识。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示黏性物质在不同条件下的应用实例，增强直观性。

②使用教学软件模拟黏性物质的物理特性，帮助学生更好地理解抽象概念。

③通过网络资源，提供相关视频和图文资料，丰富教学内容，提高学习效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体设备展示黏性物质的微观结构，让学生初步了解黏性物质的组成。然后，讲解黏性物质的特性，如黏性、弹性、塑性等，并结合实际例子解释这些特性在生活中的应用。接着，进行现场实验，演示不同黏性物质在不同条件下的表现，引导学生观察并记录实验结果。最后，总结黏性物质的基本特性和应用原则。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组发一份实验材料包，包含不同类型的黏性物质。要求学生根据所学知识，设计一个小实验，验证黏性物质的某一特性。学生在实验过程中需要记录观察到的现象，并准备向全班汇报实验结果。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几个小组的代表分享他们的实验过程和结果，让全班同学共同总结黏性物质的主要特性。教师对学生的汇报进行点评，强调重点知识，并指出实验中可能出现的误差和改进方法。

5.作业布置（5分钟）

布置家庭作业，要求学生在家中找到至少三种黏性物质，观察它们的特点，并撰写一篇短文，描述这些黏性物质在日常生活中的应用以及它们给生活带来的便利。作业旨在让学生将课堂所学知识应用到实际生活中，加深理解和记忆。

六、知识点梳理

1.黏性物质的定义与分类

-黏性物质的定义：具有黏附性的物质，能够粘附其他物质。

-黏性物质的分类：分为天然黏性物质（如树胶、蜂蜜）和合成黏性物质（如胶水、浆糊）。

2.黏性物质的特性

-黏性：物质抵抗流动的性质。

-弹性：物质在外力作用下发生形变，去掉外力后能恢复原状的性质。

-塑性：物质在外力作用下发生永久形变的性质。

-流动性：物质从高浓度区域向低浓度区域流动的性质。

3.黏性物质的应用

-工业应用：胶黏剂、密封剂、涂料等。

-日常生活：粘纸、胶带、创可贴等。

-医疗领域：手术缝合线、伤口敷料等。

4.实验操作与观察

-实验目的：观察不同黏性物质在不同条件下的特性。

-实验材料：不同类型的黏性物质、实验记录表、实验仪器等。

-实验步骤：准备实验材料，进行实验操作，记录观察结果，分析数据。

-实验结果：记录黏性物质的状态、流动速度、黏附力等。

5.黏性物质的作用原理

-分子间作用力：黏性物质分子间的相互吸引力。

-表面张力：液体表面分子间的作用力，影响液体的流动和黏附行为。

-热力学性质：温度对黏性物质特性的影响。

6.黏性物质的制备与使用

-制备方法：合成、调配、加工等。

-使用注意事项：正确选择黏性物质，注意安全使用，避免污染。

7.黏性物质的安全与环保

-安全使用：遵守操作