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学校饮用水管理制度范文(2)

一、制度总则

学校饮用水管理制度旨在保障师生身体健康，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

(1)本制度适用于我校所有师生员工的饮用水供应与管理。学校应设立专门的饮用水管理部门，负责饮用水的采购、储存、供应、检测和日常管理工作。

(2)学校应确保饮用水质量符合国家《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）的要求。饮用水管理部门需定期对饮用水进行检测，确保水质安全。检测频次不少于每月两次，对发现的问题立即采取整改措施，并做好检测记录，定期向师生公布检测结果。

(3)学校饮用水设施的建设和维护应符合国家标准，保证供水设施安全、卫生。学校应定期对供水管道、龙头等设施进行检查、维护和清洗，防止水质二次污染。同时，学校应加强对饮用水设施的使用管理，确保设施的正常运行和饮用水的持续供应。例如，某中学在实施饮用水管理制度后，通过引入专业检测机构对饮用水进行定期检测，发现并解决了水源地周边环境污染问题，使师生饮用水质量得到了显著提升。

二、饮用水设施管理

(1)学校应按照国家标准设置饮用水设施，包括直饮水设备、开水器、饮水机等。直饮水设备应安装在教室、办公室等师生密集区域，确保师生能够方便地获取安全饮用水。例如，某高校在校园内安装了100台直饮水设备，覆盖了90%的教学楼和宿舍楼，日均供水量达到2000升。

(2)饮用水设施应定期进行维护和检修，确保其正常运行。学校应建立健全设施维护记录，对每次维护检修的时间、内容、责任人进行详细记录。每年至少对供水管道、设备进行一次全面清洗消毒，以防止细菌滋生和水质污染。某中学通过实施定期清洗消毒措施，有效降低了学生腹泻等疾病的发病率。

(3)学校应加强对饮用水设施的管理，建立健全管理制度。明确管理人员职责，确保设施使用安全。同时，加强师生对饮用水设施的使用培训，提高师生的自我保护意识。例如，某小学开展了“饮用水安全知识”讲座，使全体师生掌握了正确的饮用水设施使用方法和注意事项。

三、饮用水质量监测与保障

(1)学校饮用水质量监测工作严格按照国家《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）执行。监测项目包括微生物指标、化学指标和感官性状指标等。学校应设立专门的监测实验室，配备专业检测设备和人员，确保监测数据的准确性和可靠性。监测频率为每月至少两次，特殊情况下可根据实际情况增加监测次数。例如，某中学在2022年度共进行饮用水检测24次，覆盖了水源地、供水管道、直饮水设备等多个环节，确保了师生饮用的水质安全。

(2)学校饮用水质量监测结果应及时公布，接受师生监督。监测数据通过校园网、公告栏等形式向全校师生公开，对检测不合格的水源或设备，学校将立即停止使用，并采取整改措施。如某小学在2023年春季学期发现学校直饮水设备微生物指标超标，学校立即停用该设备，并委托专业机构进行清洗消毒，同时通知家长，确保师生饮水安全。

(3)学校应建立健全饮用水安全保障体系，从源头上控制水质风险。加强水源地保护，定期对水源地进行巡查，防止污染源进入。同时，学校应与当地卫生监督部门保持密切联系，及时了解国家饮用水安全政策和技术标准，确保学校饮用水管理工作始终符合国家要求。例如，某大学在2022年投资100万元，对校园内的供水系统进行了全面升级改造，采用了先进的反渗透技术，有效提高了饮用水质量，保障了全校师生的饮水安全。

四、饮用水使用规范

(1)学校师生在使用饮用水时，应遵守以下规范：首先，直饮水设备、开水器等饮用水设施仅供饮用，禁止用于洗涤、冲厕等非饮用目的。其次，使用直饮水设备时，应确保设备清洁，避免交叉污染。最后，发现设备损坏或异常情况，应立即报告相关部门，及时维修或更换。

(2)师生在饮用直饮水或开水时，应注意以下几点：首先，饮用水温度应适宜，避免过热或过冷。其次，饮用前应检查水质，如发现异味、浑浊等现象，应停止饮用并报告相关部门。最后，倡导节约用水，避免浪费。

(3)学校将定期开展饮用水使用规范的宣传教育活动，提高师生对饮用水安全的认识。通过举办讲座、发放宣传资料等形式，普及饮用水安全知识，引导师生养成良好的饮用水习惯。同时，学校将对违反饮用水使用规范的行为进行严肃处理，确保饮用水安全规范得到有效执行。例如，某中学在2022年秋季学期开展了“饮用水安全知识竞赛”，提高了师生对饮用水安全的关注度，有效促进了规范饮用行为的养成。

五、责任与奖惩

(1)学校饮用水管理责任落实到具体部门和责任人。饮用水管理部门负责制定、实施和监督饮用水管理制度，确保饮用水安全。学校领导对饮用水安全工作负总责，各部门负责人对本部门饮用水安全工作负直接责任。

(2)对在饮用水安全管理工作中