14《普罗米修斯》 说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

14《普罗米修斯》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

一、教学内容

本课选自统编版四年级上册语文教材，属于第四单元课文。课文讲述了普罗米修斯盗取火种，为人类带来光明和温暖，而自己却受到严厉惩罚的故事。通过学习这篇课文，学生可以了解普罗米修斯的勇敢与智慧，培养他们热爱科学、敢于创新的精神。

二、核心素养目标

1.培养学生阅读经典文本的能力，提高文学鉴赏素养。

2.引导学生理解普罗米修斯的精神品质，激发对英雄人物的敬仰之情。

3.培养学生勇于探索、敢于创新的精神，提升科学素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：四年级学生在语文学习上已经具备一定的阅读理解能力，能够识别基本的生字词，理解简单的句子结构。他们对神话故事有一定的了解，能够识别故事中的主要人物和情节。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对神话故事充满好奇，喜欢探索未知的世界。他们的学习兴趣主要集中在故事情节和人物形象上。在学习能力方面，学生能够通过阅读理解故事内容，但在深入分析人物情感和故事主题时，可能存在一定的困难。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，如通过图片和音频辅助理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《普罗米修斯》时，可能会遇到以下困难：一是对古希腊神话背景知识的缺乏，导致对故事背景理解不够深入；二是难以理解普罗米修斯行为背后的深层含义，如对人类文明的贡献和牺牲精神；三是分析人物情感和故事主题时，缺乏有效的思维方法和表达技巧。针对这些困难，教师需要引导学生逐步克服，通过多种教学手段帮助学生深入理解课文。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解古希腊神话背景，引导学生理解普罗米修斯的故事。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演普罗米修斯、宙斯等角色，体验人物情感，加深对故事的理解。

3.利用多媒体展示古希腊神话的相关图片和视频，增强学生的视觉体验，激发学习兴趣。

4.通过小组讨论，让学生分析普罗米修斯的品质，探讨其对现代社会的启示。

5.结合课文内容，设计相关的阅读理解练习，巩固学生对故事情节和人物性格的认识。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要学习一篇关于古希腊神话的课文——《普罗米修斯》。你们对古希腊神话有哪些了解呢？请分享一下你们的想法。

（学生）老师，我知道古希腊神话中有宙斯、雅典娜等神。

（老师）很好，看来大家对古希腊神话有一定的了解。今天的故事就发生在这个神话世界里，让我们一起走进这个故事，感受普罗米修斯的勇敢与智慧。

二、初读课文，整体感知

（老师）请大家打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。读完之后，请你们告诉我，这篇课文主要讲述了什么故事？

（学生）这篇课文讲述了普罗米修斯为了给人类带来光明和温暖，盗取了火种，自己却受到了严厉惩罚的故事。

（老师）很好，大家已经初步了解了课文内容。接下来，我们一起来分析一下普罗米修斯这个人物。

三、分析人物，感受品质

（老师）普罗米修斯为什么要盗取火种呢？请大家结合课文内容，谈谈你们的看法。

（学生）因为火种能够给人类带来光明和温暖，让人类不再生活在黑暗和寒冷中。

（老师）说得很好。普罗米修斯为了人类的福祉，不惜冒着生命危险盗取火种，这体现了他怎样的品质？

（学生）勇敢、无私、善良。

（老师）没错，普罗米修斯的这些品质正是我们学习的榜样。接下来，请大家思考一下，普罗米修斯的行为对人类社会有哪些积极的影响？

（学生）普罗米修斯的行为让人类掌握了火的使用，促进了人类社会的发展。

（老师）很好，普罗米修斯的故事告诉我们，为了人类的福祉，我们应该勇于承担责任，无私奉献。

四、深入探究，感悟主题

（老师）在普罗米修斯的故事中，我们不仅看到了他的勇敢与智慧，还感受到了他坚定的信念。请大家结合课文内容，谈谈你对“信念”的理解。

（学生）信念就是一个人在面临困难时，依然坚持自己的信仰和目标。

（老师）说得很好。普罗米修斯在面对宙斯的惩罚时，依然坚定地相信自己的行为是正确的，这种信念让我们敬佩。那么，在现实生活中，我们应该如何培养自己的信念呢？

（学生）我们要树立远大的理想，勇敢地面对困难，坚持不懈地努力。

（老师）非常好，普罗米修斯的故事告诉我们，信念是推动我们前进的动力。在今后的学习和生活中，我们要坚定信念，勇往直前。

五、总结全文，升华主题

（老师）今天，我们学习了《普罗米修斯》这篇课文，了解了普罗米修斯的勇敢与智慧，感受到了他坚定的信念。希望大家能够从普罗米修斯的故事中汲取力量，勇敢地面对生活中的困难，为实现自己的梦想而努力。

六、课后作业

（老师）同学们，今天的课就上到这里。请大家课后完成以下作业：

1.深入阅读课文，思考普罗米修斯的故事对你们的启示。

2.结合自己的实际，写一篇关于