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中等专业学校年公开招聘岗位情况表.docxVIP

中等专业学校年公开招聘岗位情况表.docx

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中等专业学校年公开招聘岗位情况表.docx

一、招聘单位简介

(1)招聘单位是一所历史悠久、声誉卓著的中等专业学校,自成立以来,始终秉持“德才兼备、知行合一”的育人理念,致力于为社会培养高素质的技术技能人才。学校占地面积广阔,设施完善,拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等教学设施,为学生提供了良好的学习生活环境。经过多年的发展,学校已形成了以工科为主,文理科协调发展的学科体系,为社会输送了大批优秀毕业生。

(2)学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍,其中高级职称教师占比超过30%,硕士及以上学历教师占比超过50%。教师们教学经验丰富,科研成果丰硕,多次获得国家级、省级教学成果奖。学校注重学生实践能力的培养,与多家企业建立了长期合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。

(3)招聘单位始终坚持“公开、公平、公正”的招聘原则,为广大求职者提供公平竞争的平台。学校积极履行社会责任,关注社会需求,不断优化专业设置,努力为社会培养适应时代发展需求的高技能人才。近年来,学校毕业生就业率持续保持在95%以上,毕业生就业质量和满意度逐年提升,赢得了社会各界的广泛认可。

二、招聘岗位及要求

(1)本次招聘面向社会公开选拔各类专业技术人才,共设若干岗位,包括但不限于教务管理、科研技术、教学辅助、后勤服务等。教务管理岗位要求应聘者具备本科及以上学历,有3年以上教务管理经验,熟悉教学管理流程,熟练运用教务管理系统;科研技术岗位则需具备硕士及以上学历,有相关科研经历,具有较强的实验操作能力和论文撰写能力。教学辅助岗位招聘对象为本科及以上学历,专业对口,有相关教学辅导经验者优先;后勤服务岗位则需应聘者具备良好的服务意识和沟通能力,有相关工作经验者优先。

(2)具体岗位要求如下:教务管理岗位要求应聘者熟悉国家教育政策和法规,能够独立完成教务计划、课程安排、教学质量监控等工作;科研技术岗位需具备扎实的理论基础和实践能力,能够独立开展科研工作,撰写科研论文,并积极参与科研项目申报;教学辅助岗位要求应聘者具备良好的教学组织能力和辅导技巧,能够协助教师完成教学工作,为学生提供学业辅导和心理咨询;后勤服务岗位则需应聘者能够熟练掌握后勤管理相关知识和技能,负责学校日常后勤保障工作,确保学校教学、科研和生活的顺利进行。

(3)应聘者需满足以下条件:具备良好的思想政治素质,热爱教育事业,具有良好的职业道德和团队合作精神;具备较强的学习能力和适应能力,能够快速适应新的工作环境和岗位要求;具备较强的组织协调能力和沟通能力,能够有效处理各种突发事件;身体健康,能适应长期在校工作。此外,对于部分特殊岗位,如实验室技术人员,还需具备相应的实验技能和安全操作知识。应聘者请根据自身条件和应聘岗位要求,提交相应的学历证明、职称证书、工作证明等相关材料。

三、招聘流程及时间安排

(1)招聘流程分为以下几个阶段:首先,应聘者需通过招聘公告了解招聘岗位、要求及报名方式。报名方式包括线上报名和线下报名两种,线上报名可通过招聘单位官方网站进行,线下报名则需携带相关材料至指定地点进行。报名截止后,招聘单位将对报名材料进行初步筛选,确定进入资格审查环节的候选人名单。

(2)资格审查合格者将进入笔试阶段,笔试内容主要涉及专业知识、综合素质和岗位匹配度等方面。笔试结束后,根据笔试成绩,结合招聘岗位需求,确定进入面试环节的候选人名单。面试分为专业面试和综合面试两部分,专业面试主要考察应聘者的专业知识、技能和实际操作能力;综合面试则侧重于考察应聘者的综合素质、沟通能力、团队协作精神等。面试结束后,将综合笔试和面试成绩,确定最终录用名单。

(3)最终录用名单确定后,招聘单位将通知候选人进行体检和政审。体检标准参照国家公务员体检标准执行,政审则由招聘单位进行。体检和政审合格者,将正式成为招聘单位的员工。整个招聘流程预计历时两个月,具体时间安排如下:报名截止时间为2023年11月30日,资格审查时间为2023年12月1日至12月10日,笔试时间为2023年12月15日,面试时间为2023年12月22日至12月24日,体检和政审时间为2023年12月25日至2024年1月5日,最终录用名单公布时间为2024年1月10日。请应聘者密切关注招聘单位官方网站和相关通知,确保不错过重要信息。

四、其他注意事项

(1)请应聘者务必认真阅读招聘公告,确保了解招聘岗位的具体要求、报名条件以及注意事项。根据以往经验,部分应聘者因未仔细阅读公告导致材料不符合要求,从而错失了面试机会。为提高招聘效率,请确保在规定时间内提交完整、准确的报名材料,包括个人简历、学历证书、相关资格证书等。

(2)招聘过程中,我们将严格遵守国家相关法律法规和公平竞争原则,确保招聘工作的公正、公开、公平。为保障应聘者的

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