14请帮我一下吧 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

14请帮我一下吧说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以统编版道德与法治一年级下册“14请帮我一下吧”为主题，旨在培养学生乐于助人、善于合作的品质。设计思路如下：

1.通过生动的故事导入，引发学生对主题的关注和思考，激发学生的学习兴趣。

2.结合课本内容，引导学生分析生活中请人帮忙的场景，培养学生主动寻求帮助和乐于助人的意识。

3.通过小组讨论和实践活动，培养学生与人合作的能力，提高人际交往能力。

4.结合课本实例，让学生认识到帮助他人的重要性，树立正确的价值观。

5.总结课堂内容，布置课后实践任务，巩固所学知识，培养学生的实践能力。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提升道德素养。

2.增强学生与人沟通、合作的能力，发展社会适应力。

3.培养学生自主探究、解决问题的能力，提高思维品质。

4.引导学生树立正确的人际交往观念，形成良好的道德行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解帮助他人的重要性。

2.培养学生主动寻求帮助和乐于助人的行为。

难点：

1.引导学生在实际生活中运用所学，正确处理求助与助人的关系。

2.培养学生合作意识，提高合作能力。

解决办法：

1.通过故事、案例等生动形式，让学生感受帮助他人的快乐，从而理解帮助他人的重要性。

2.设计角色扮演、情景模拟等实践活动，让学生在实际操作中学会求助与助人的技巧。

3.组织小组讨论，引导学生分享合作经验，培养合作意识，提高合作能力。

4.教师在课堂上及时点评、指导，帮助学生巩固所学，突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、网络资源

4.教学手段：故事书、图片、卡片、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要别人帮助的时候？你们又是怎样请求帮助的呢？”

-展示一些关于人们在生活中互相帮助的图片或视频片段，让学生初步感受助人为乐的氛围。

-简短介绍本节课的主题“请帮我一下吧”，说明帮助他人和寻求帮助的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.道德与法治基础知识讲解（10分钟）

-讲解道德与法治的基本概念，强调在与人交往中应遵守的规则和原则。

-介绍助人为乐的基本原则，包括尊重他人、真诚相待等。

-通过图表或示意图帮助学生理解助人为乐在不同场景下的表现。

3.案例分析（20分钟）

-选择几个典型的助人为乐案例进行分析，如帮助老人过马路、同学之间互相帮助学习等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解助人为乐的实际意义。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何在学习生活中实践助人为乐。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与助人为乐相关的情景进行讨论。

-小组内讨论在不同情景下如何有效地提供帮助或寻求帮助。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享如何在生活中实践助人为乐。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，强调助人为乐在生活中的重要性。

-强调助人为乐不仅是个人品质的体现，也是社会和谐的重要基石。

-布置课后作业：让学生记录一周内自己帮助他人或接受他人帮助的经历，并写下感悟。

7.课后延伸（不计入总字数）

-鼓励学生在课后继续观察生活中的助人行为，尝试自己成为助人为乐的实践者。

-建议学生与家长分享课堂所学，促进家庭教育的延伸。

知识点梳理

1.道德与法治的基本概念

-道德：社会共同认可的善恶标准和个人行为规范。

-法治：国家依据法律治理，保障公民权益和社会秩序。

2.助人为乐的原则

-尊重他人：尊重他人的意愿、隐私和权益。

-真诚相待：以真诚的态度对待他人的求助，不图回报。

3.助人为乐的表现形式

-主动帮助：在他人遇到困难时，主动伸出援手。

-被动帮助：在他人请求帮助时，尽力提供帮助。

-合作互助：与他人共同合作，实现互利共赢。

4.助人为乐的实践场景

-学习生活：同学之间互相帮助，共同进步。

-社会生活：参与志愿服务，关爱弱势群体。

-家庭生活：关心家人，分担家务。

5.助人为乐的重要性

-增进人际关系：助人为乐可以拉近人与人之间的距离，增进友谊。

-培养品质：助人为乐有助于培养个人的道德品质，提