15《浮和沉》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册青岛版.docxVIP

15《浮和沉》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《浮和沉》是2023-2024学年科学三年级下册青岛版教材中的一课。本节课通过引导学生观察、实验，探究物体在水中的浮沉现象，帮助学生建立物体浮沉的基本概念。课程内容与学生的生活实际紧密联系，激发学生探究科学的兴趣，培养学生的观察、思考和动手能力。本节课的教学目标是让学生了解物体浮沉的基本原理，掌握简单的实验操作方法，为后续学习物体浮沉的规律打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维与创新实践、科学态度与责任担当。通过探究物体浮沉的现象，培养学生提出问题、设计方案、进行实验、分析结果的科学思维过程，提升学生的创新实践能力。同时，引导学生关注科学现象，形成积极的科学态度，树立对科学研究的责任担当，培养学生的科学精神和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：掌握物体浮沉的基本概念和实验操作方法。

难点：理解物体浮沉的原理及其影响因素。

解决办法与突破策略：

1.重点解决策略：

-使用直观的教具和实验材料，让学生亲自操作，感受物体在水中浮沉的现象。

-通过小组讨论，引导学生总结物体浮沉的共同特征，形成科学概念。

2.难点解决策略：

-结合生活实例，如船、救生圈等，帮助学生理解浮力的作用。

-设计对比实验，如不同密度和体积的物体在水中浮沉情况，引导学生观察、分析数据，发现规律。

-利用动画或视频资料，展示物体浮沉的原理，帮助学生形象地理解物体浮沉背后的科学原理。

教学资源

-实验材料（水、不同物体、容器等）

-教学课件

-白板与白板笔

-投影仪

-数字化实验设备（如电子秤、温度计等）

-教学视频或动画片段

-实验操作指导手册

-互动式学习平台（用于课堂讨论和作业提交）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生的生活经验，提出问题：“你们在生活中见过哪些物体在水里能浮起来，哪些会沉下去？”

-邀请学生分享自己的观察和经验，引起学生对物体浮沉现象的兴趣。

-引导学生思考：“为什么有的物体会浮在水面上，有的物体会沉到水底呢？”

-宣布本节课的主题：“今天，我们就来学习物体的浮和沉。”

2.讲授新知（20分钟）

-展示不同物体在水中浮沉的实验，让学生观察并记录实验结果。

-解释物体浮沉的基本概念，包括浮力和重力的作用。

-通过动画或视频，展示物体浮沉的原理，让学生形象地理解物体浮沉背后的科学原理。

-引导学生进行小组讨论，分析实验结果，探讨影响物体浮沉的因素。

-总结物体浮沉的规律，并板书重点知识点。

3.巩固练习（10分钟）

-设计几个简单的实验，让学生分组操作，观察并记录不同物体在水中的浮沉情况。

-学生根据实验结果，尝试解释观察到的现象，并分享给全班同学。

-教师针对学生的解释进行点评和补充，确保学生理解正确。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调物体浮沉的基本原理和影响因素。

-邀请学生总结自己在课堂上的收获，巩固学习成果。

-提醒学生将所学知识应用到生活中，关注身边的科学现象。

5.作业布置（5分钟）

-布置一个探究性作业，要求学生在家中找一个物体，观察其在水中的浮沉情况，并写一篇简短的观察报告。

-强调作业的完成要求和提交时间，确保学生明确作业任务。

知识点梳理

1.物体浮沉的基本概念

-物体浮沉的定义

-浮力和重力的概念

-物体浮沉的判断标准

2.影响物体浮沉的因素

-物体的密度与水的密度的比较

-物体的体积与水的体积的关系

-物体的形状对浮沉的影响

3.浮力的计算

-浮力的大小与物体排开水的体积的关系

-阿基米德原理的应用

-浮力计算公式的推导

4.物体浮沉的实验方法

-实验材料的选择与准备

-实验步骤的设计与实施

-实验数据的记录与分析

5.物体浮沉的实际应用

-船舶的设计原理

-救生圈的浮力原理

-潜水艇的浮沉控制

6.科学探究的基本过程

-提出问题

-设计实验方案

-进行实验操作

-收集和分析数据

-得出结论

7.科学思维与创新实践

-观察与分析现象

-提出假设与验证

-交流与合作探究

-创新思维与实践

8.科学态度与责任担当

-求真务实的科学态度

-对科学研究的尊重与责任

-关注科学与社会的关联

9.课程相关实验的安全注意事项

-实验操作的安全规范

-实验材料的安全处理

-实验过程中的自我保护

10.课后拓展与探究

-拓展阅读材料

-相关科学实验的探索

-科学小制作的尝试与分享

板书设计

①物体浮沉的基本概念

-浮力

-重力

-浮沉定义

②影响物体浮沉的因素

-密度