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职教，美丽的追求
;;3.1心中的职业教育;3.1.1认识职业教育;3.1.2我国的职业学校设置;3.1.3认识职业学校;;;;;;;;;3.2充满希望的选择;3.2.1搭建职业教育立交桥;;3.2.2职业教育是以就业为导向的教育;3.2.3树立就读职业学校的信心;;;名人故事;;行为训练（一）
;行为训练(二);3.3走好中职求学之路;案例1：李红到中专就读后，经历了一系列的心理历程，中考失利的失望、未能实现自己高中梦的痛苦、看不到自己未来希望的迷茫，一度让她萎靡不振。后来，在老师的帮助下，也是通过自己的不断努力，她认识到了职业教育同样会让她成才，会让她拥有另一片蔚蓝的天空。重新树立了信心之后，她为自己再次规划了人生理想，暗下决心，要在本专业上学有所成，将来成为一名具有较高的综合素质和精湛技能的蓝领，从而实现自己的人生价值。然而接下来她所遇到的问题再次出现，为了实现这个目标，她应该如何去做？中职的学习毕竟不同于初中，纯粹的升学教育和以就业为主的职业教育存在着诸多不同，那么她究竟应该如何去学习，去发展自己呢？;3.3走好中职求学之路;3.3.1做一名优秀的中职生;3.3.2合格职校生的标准;我们可以看一看世界著名企业对员工的要求：
华为对于优秀管理者的选用标准
一、具有敬业精神，对工作是否认真，改进了，还能改进吗？还能再改进吗？
二、具有献身精神，不能斤斤计较。
三、具有责任心和使命感，这将决定着管理者是否能够完全接受企业的文化，担负起企业发展的重担。
西门子：企业家类型的人物
百年老店西门子被誉为“企业家的摇篮”。事实上，西门子寻找的正是“企业家类型的人物”，他们对未来的“企业家们”的基本要求是：良好的考试成绩、丰富的语言知识、广泛的兴趣、强烈的好奇心、有改进工作的愿望，以及在紧急情况下的冷静沉着和顽强。
;;;3.3.3确定学习规划;;;;;;行为训练(二)
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