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关于调查高中学业水平考试相关问题的总结

市高招办：

接到教育局的通知，我校领导高度重视，立即组织物理、

化学、生物、政治、历史、地理6个学科的24位备课组长

及相关老师进行座谈研讨，根据《关于开展高中学业水平考

试相关工作调研的通知》的精神，设置问卷进行调查，对老

师的建议进行梳理总结如下：

一、高二学生政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课

程必修课目结束时间。

各科必修科目结束时间，高二第一学期物理11月底，化学

第一学期期末，生物12月底，政治高二第二学期4月中旬，历

史12月底，地理第一学期期末。

二、从命题、教学、施考、评卷多方位全面思考，科学合理

安排高中学业水平考试时间，高中学业水平考试时间的调整对评

卷院校组织评卷的影响，及对参加评卷的高中教师工作的影响。

由于各学科教学进度和内容差异很大，十个学科集中在

一个时间段进行考试，学生学习任务重，建议向浙江、江苏

两省份学习，一年分春秋两季进行考试评价。

学业水平考试工作稳步推进，取得了一些显著的成效，积累

了初步的工作经验。例如，学业水平考试保证了国家课程方案的

贯彻落实，对普通高中教育教学质量的监测与评价作用更加明

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显；学业水平考试制度的实施对规范普通高中办学行为起到了积

极的促进作用；学业水平考试也促进了传统的教学评价制度和高

考方案的不断革新。

学业水平考试是依据普通高中课程标准检测普通高中学生

学业修习程度的终结性考试，其内容改革或内容规范制定必须符

合课程标准的要求，确保考试内容与课程标准要求的一致性，包

括内容领域或主题的一致性、知识深度水平适应性、内容主题中

知识范围对应性、内容主题或知识点的平衡性等。此外，还应根

据课程标准，着手制定各学科的学业标准，并严格依据各学科学

业标准来命题。

三、保证学考的考风考纪，有效防止考试舞弊，特别是利用

无线通讯工具作弊，保证学考成绩的真实有效。

学业水平考试是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，还

是反映普通高中学校教育教学质量和办学水平的重要指标，更是

高校招生录取的重要参考依据。各级教育行政部门应采取有力措

施，切实把学业水平考试作为督促学校认真执行课程方案与课程

标准，规范教育教学行为的重要手段。同时，积极推进学业水平

考试与高考改革的整合，将学业水平考试改革与高考改革配套进

行，提升学业水平考试的地位和影响力，增强学业水平考试的权

威性，让学业水平考试像高考一样受到全社会的重视与敬畏。

加强考试的组织、管理工作，遏制舞弊现象，提高学业水平

考试的诚信度，保证考试成绩的可信、可用，使学业水平考试回

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归公平、公正，是当前学业水平考试制度亟待解决的突出问题。

坚持并完善学业水平考试巡视制度，实行县与县交换监考，

严肃考风考纪，确保考试的公正公平和权威性。同时，还应强化

考试数据的反馈激励功能。有关部门要加强对学业水平考试结果

的研究与分析，每年编制并公布学业水平考试结果分析报告，充

分利用考试信息资源，充分发挥其在学业评价、质量监测、教学

反馈和指导等方面的功能。

鉴于学业水平考试的重要性，建议在考试组织、评卷、

考风考纪，有效防止考试作弊方面，采用高考模式进行施考。