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三年级信息科技第三单元
三年级信息科技
课题
第一课数字设备与我们的生活
教学
目标
（A）信息意识：
学生能够列举并识别日常生活中的常见数字设备，理解数字设备的基本功能及对人们生活的影响。
（B）计算思维：
学会使用简单的数字设备解决生活中的实际问题。通过实践，引导学生体验数字设备在生活中的应用。
（C）信息社会责任：
培养学生的信息意识，认识到数字设备在生活中的重要性和价值。
教学
重点
能够列举并识别日常生活中的常见数字设备。
教学
难点
体验数字设备在生活中的应用。
课时
1课时
课型
新授课
教学方法
师讲解演示法与学生自主探究实践相结合。
教学准备
数字设备、课件。
教学过程设计
教学
环节
教师活动
学生活动
导
谈话导入：同学们用过家长的手机、用过学校电脑，还用过什么数字设备？
结合自身体验，介绍玩过的数字设备。
学
活动一：我们身边的数字设备
你用过那些数字设备？
手机、平板电脑、多媒体一体机、智能音箱、扫地机器人、智能运动手环等，都是我们生活中常见的数字设备。医院、超市学校、家庭……几乎随处都可以看到数字设备的身影。
学生列举生活中使用过的数字设备有哪些？
学生交流使用数字设备的体验。
帮
活动二：数字设备对生活的影响
你使用过超市智能导购系统吗？它给我们生活带来了哪些便利？
随着科学技术的发展，功能越来越丰富的数字设备走进了千家万户，为我们的学习和生活带来了便利。
如果没有数字设备的帮助，我们的学习和生活将面临哪些困难?说一说:数字设备使我们的学习和生活发生了哪些变化?
学生列举，回答问题。
领
活动三：规范使用数字设备
只有规范使用数字设备,数字设备才能成为我们的“小帮手”。在数字设备的使用过程中，我们需要遵守哪些使用规范呢?
探析计算机的使用规范，讨论：使用计算机时应遵守哪些使用规范？
教师总结：
我们只有正确使用并爱护数字设备，才能让数字设备更好地为我们服务。同时，我们也要养成健康使用数字设备的习惯。
练
有哪些信誉好的足球投注网站“计算机使用规范”进行阅读。
板书
设计
数字设备与我们的生活
手机平板电脑多媒体一体机
智能音箱扫地机器人智能运动手环
教学
反思
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