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小班科学教案我的属相小班语言十二生肖教案

目录十二生肖概述属相与生肖的关系小班语言活动：认识十二生肖手工制作：十二生肖头饰亲子互动：了解家人的属相课堂延伸：探究其他国家的生肖文化

十二生肖概述01

传说相传黄帝为了选拔十二种动物作为宫廷卫士，发布了比赛公告。经过一系列比赛，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪依次被选中，成为了十二生肖。起源十二生肖起源于古代的天文历法和农耕文化，早在先秦时期就已存在相关记载。十二生肖的起源与传说

0102排列十二生肖按照鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序排列。特点每个生肖都有其独特的性格特点和象征意义，如鼠代表机智和灵敏，牛代表勤劳和朴实等。十二生肖的排列顺序

民俗：十二生肖在中国民俗文化中占有重要地位，被广泛应用于年画、剪纸、雕塑等领域。文学：许多文学作品都以十二生肖为题材，通过描绘生肖动物的形象和性格特点来传达作者的思想和情感。艺术：十二生肖也是中国传统艺术的重要元素之一，被广泛运用于绘画、陶瓷等领域。教育：通过学习和了解十二生肖，可以帮助幼儿更好地认识和理解中国传统文化，培养其民族自豪感和文化自信心。同时，也可以通过生肖动物的形象和性格特点，引导幼儿学习良好的品德和行为习惯。十二生肖的文化意义

属相与生肖的关系02

01属相，也叫生肖，是中国传统民俗文化的重要部分。02属相的由来与中国的农历密切相关，每年对应一个生肖，循环往复。03属相的概念体现了中国古代人民对天文、历法、自然等方面的认知和想象。属相的定义及由来

鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2020年是鼠年，2021年是牛年。十二生肖包括每个生肖对应一个年份，例如生肖与属相的对应关系

01确定自己的出生年份。02根据出生年份查找对应的生肖。例如：如果一个人出生在2020年，那么他的属相就是鼠。如果一个人出生在2023年，那么他的属相就是兔。如何确定自己的属相02

小班语言活动：认识十二生肖03

培养幼儿对属相的兴趣和民族自豪感。让幼儿了解十二生肖的排列顺序和基本的动物特征。通过游戏和儿歌等形式，加深幼儿对十二生肖的记忆。活动目标

十二生肖的动物图片或玩具，按照顺序排列好。一首简单易懂的十二生肖儿歌。一个用于幼儿游戏的场地。活动准备

1.导入环节通过提问或讲述故事的形式，引出十二生肖的主题，激发幼儿的兴趣。向幼儿介绍十二生肖的排列顺序和每个动物的基本特征，可以结合图片或玩具进行讲解。教授一首简单易懂的十二生肖儿歌，帮助幼儿记忆十二生肖的顺序和动物特征。组织幼儿进行游戏，如“找朋友”、“动物蹲”等，让幼儿在游戏中加深对十二生肖的记忆和理解。通过提问或讲述的形式，总结本次活动的内容，强调十二生肖的重要性和意义，同时鼓励幼儿在日常生活中多观察和了解动物。2.知识讲解4.游戏环节5.总结环节3.儿歌学习活动过程

手工制作：十二生肖头饰04

彩色卡纸或手工纸剪刀胶水或双面胶彩色笔或马克笔橡皮筋或细绳（用于固定头饰）材料准备

4.装饰和涂色让孩子们使用彩色笔或马克笔为头饰添加颜色和细节，使其更加生动有趣。可以鼓励孩子们发挥想象力，创造出独特的色彩和图案。1.选择生肖动物首先让孩子们选择自己喜欢的生肖动物，或者按照教学计划指定的生肖动物进行制作。2.设计头饰形状在卡纸上画出所选生肖动物的形状，可以简化成易于制作的图形，如圆形、三角形等。对于较复杂的生肖动物，教师可以提供模板供孩子们参考。3.裁剪和组装使用剪刀沿着画好的形状裁剪，得到生肖动物的各个部分。然后，使用胶水或双面胶将各个部分粘合在一起，形成一个完整的生肖动物头饰。制作步骤

1.头饰展示让孩子们戴上自己制作好的生肖动物头饰，互相欣赏和交流。教师可以组织一个小型展示活动，让每个孩子都有机会向大家展示自己的作品。2.角色扮演让孩子们扮演自己属相的生肖动物，模仿该动物的动作和叫声。这可以帮助孩子们更好地理解和记住自己的属相以及对应的生肖动物。3.故事表演结合十二生肖的故事或传说，组织孩子们进行简单的故事表演。例如，可以讲述“十二生肖比赛过河”的故事，让孩子们分别扮演不同的生肖动物进行表演。这不仅可以锻炼孩子们的表演能力，还能加深他们对十二生肖文化的了解。头饰展示与表演

亲子互动：了解家人的属相05

增强幼儿对属相的认识和兴趣。通过亲子互动，加深家庭成员之间的感情。让幼儿了解十二生肖及其排列顺序。活动目的

十二生肖的图片或玩偶。家庭成员的属相调查表。《十二生肖歌》等相关音乐或视频资源。活动准备

引入主题播放《十二生肖歌》，引起幼儿的兴趣。属相排序游戏将十二生肖的图片或玩偶按照顺序排列，让幼儿尝试将家人的属相放入正确的位置。通过游戏的方式加深幼儿对十二生肖排列顺序的记忆。了解十二生肖展示十二生肖的图片或玩偶，让幼儿逐一认识，并介绍每个