必威体育精装版最全大学视听说教案Unit4(完整版).pptxVIP

必威体育精装版最全大学视听说教案Unit4(完整版)

CATALOGUE目录课程介绍与教学目标听力技能训练口语表达能力培养阅读理解能力提升写作技能培养视听说综合应用

01课程介绍与教学目标

探讨现代科技对社会生活的影响主题随着科技的飞速发展，人们的生活方式、交流方式以及工作方式都发生了巨大的变化。本单元将围绕这一主题，通过视听说等多种教学手段，帮助学生深入了解科技对社会生活的影响。背景本单元主题及背景

知识目标掌握与科技相关的基本词汇和表达方式，了解科技发展的历史和现状。能力目标能够听懂、说出与科技相关的简单对话和短文，能够就科技对社会生活的影响进行简单的讨论和交流。情感目标培养学生对科技发展的兴趣和好奇心，鼓励学生积极思考和探索科技对社会生活的影响。教学目标与要求

第二周阅读（2学时）、写作（2学时）课程安排本单元共分为四个部分，包括听力、口语、阅读和写作。每个部分都有针对性的教学内容和练习，帮助学生全面提高英语视听说能力。时间安排本单元教学时间为两周，每周4学时，共计8学时。具体时间安排如下第一周听力（2学时）、口语（2学时）课程安排与时间

02听力技能训练

听力材料选择与处理01选择真实、地道的听力材料，如新闻、讲座、电影等，确保学生接触到真实的语言环境。02根据学生水平，对听力材料进行适当剪辑和处理，降低难度，突出重点。在听力前，提供必要的背景知识和词汇，帮助学生更好地理解听力内容。03

010203指导学生掌握预测、推断、总结等听力技巧，提高听力效率。通过实例演示和练习，帮助学生熟悉并掌握这些技巧。鼓励学生多听多练，培养语感，提高听力水平。听力技巧指导与实践

听力练习与反馈01设计多样化的听力练习，包括选择题、填空题、简答题等，全面检测学生的听力理解能力。02及时批改学生作业，给予详细的反馈和建议，帮助学生发现并改正自己的错误。03定期进行听力测试，评估学生的听力水平，及时调整教学计划和方法。

03口语表达能力培养

口语话题引入与讨论引入话题通过视频、图片或故事等方式引入与单元主题相关的口语话题，激发学生兴趣。讨论话题引导学生就引入的话题展开讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，锻炼口语表达能力。

角色扮演安排学生分组进行角色扮演，模拟真实场景中的对话，如商务谈判、旅游咨询等，提高学生在实际情境中的口语应用能力。情景模拟通过模拟各种生活或工作场景，让学生在模拟环境中进行口语练习，如模拟面试、演讲等，培养学生自信、流利的口语表达能力。角色扮演与情景模拟

VS安排适量的口语练习任务，如朗读、背诵、自由交谈等，帮助学生巩固和提高口语表达能力。评估与反馈定期对学生的口语表达能力进行评估，给予针对性的反馈和建议，帮助学生发现不足并改进。同时，鼓励学生之间互相评估，促进彼此之间的交流和学习。口语练习口语练习与评估

04阅读理解能力提升

03概括文章大意在阅读完成后，要求学生概括文章大意，以检验学生是否理解文章主旨。01选择适当难度的阅读材料根据学生的实际水平，选择难度适中的阅读材料，确保学生能够在阅读过程中获得成就感，同时提高阅读理解能力。02处理生词和难句在阅读材料中，遇到生词和难句时，教师应给予适当的指导和解释，帮助学生理解文章意思。阅读材料选择与处理

略读技巧指导学生运用略读技巧，快速浏览文章，抓住文章的中心思想和主要观点。寻读技巧培养学生运用寻读技巧，在文章中快速定位关键信息，提高阅读效率。精读技巧引导学生运用精读技巧，深入分析文章细节，理解作者的写作意图和情感态度。阅读技巧指导与实践030201

阅读练习提供大量的阅读练习材料，让学生在实践中掌握阅读技巧，提高阅读速度和准确性。及时反馈对学生的阅读练习进行及时批改和反馈，指出学生在阅读过程中的问题和不足，提供改进建议。鼓励自主阅读鼓励学生进行自主阅读，推荐适合学生水平的阅读材料，激发学生的阅读兴趣。阅读练习与反馈

05写作技能培养

布置与主题相关的写作任务，如议论文、说明文或应用文等。要求学生在规定时间内完成写作，并提交电子版或纸质版作业。设定明确的评分标准，包括内容、结构、语言等方面。010203写作任务布置与要求

分析优秀范文，引导学生学习其写作方法和表达技巧。组织学生进行小组讨论，分享写作经验和技巧。讲解不同类型文章的写作技巧和注意事项。写作技巧指导与实践

写作练习与评估提供与主题相关的写作素材和题目，让学生进行有针对性的练习。02对学生的作业进行及时批改和反馈，指出优点和不足。03根据学生表现给予相应的评分和建议，帮助学生进一步提高写作水平。01

06视听说综合应用

选择与主题相关的视听说材料，如电影、纪录片、新闻报道等，确保内容真实、生动，能够引起学生的兴趣。准备与材料相关的背景知识和词汇，帮助学生更好地理解视听说内容。对材料进行适当的剪辑和处理，使其符合教学目标和学生的