部编版四年级上册道德与法治期中测试卷附参考答案（突破训练）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在班级竞争中，你赞成下面的哪种做法（?）。

A.在校园话剧比赛中，有同学制作了一条贬低其他班级的横幅

B.在卫生评比检查时，部分卫生检查员在检查本班卫生时偷偷捡起地上的纸屑

C.上学期，五班和我们班进行了一场知识竞赛活动，双方都学到了不少知识

2.周末爸爸老胃病犯了，正好妈妈不在家，你这样做是正确的（??）。

A.上网打游戏

B.在家照顾爸爸

C.出去和朋友玩

3.你愿做哪种人（??）。

A.妈妈，快把桌子擦一擦，我要开始做作业了

B.每天回家都要看书、写作业，没时间做家务

C.我也是做家务的小能手，能做的家务自己做

4.看到同学乱扔纸团，我会（??）。

A.很生气，骂他

B.假装没有看见

C.督促他遵守班规

5.我们学校四年级有五个班级，这五个班级（??）。

A.成绩最好的班级才值得我们学习。

B.比我们班强的才值得我们学习

C.每个班级都值得我们学习。

6.小朱自告奋勇，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期就烦了，这说明（??）。

A.小朱很懒

B.倒垃圾不是小孩力所能及的家务

C.承担家庭责任要有负责任的精神

D.家务是大人的事，小孩不要插手

二.填空题(共6题，共18分)

1.大家一起讨论制订的班规，可能会有（???）的地方。

2.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到（???）。

3.（???）是班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序。

4.在家里，我经常扫地，既锻炼了（???）能力，又为家人带来了（???）的空间。

5.（?????），不成方圆。（?????）是班级共同生活的规则。

6.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级（?????）给我们留下了许多美好（?????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们可以不承担家务活动。（??）

2.我们现在的主要任务是学习，只要学习好就行，不用干家务。???（?）

3.班规的制定者是我们，班规的守护者是班干部。（??）

4.制定班规班长说的算。（??）

5.我们还小,学习任务重,家务活还是让爸爸妈妈干吧。??（??）

6.家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。?（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.我会连。

早睡早起准时到??对待公物如珍宝

自主学习会合作??室内室外不追跑

教师卫生勤打扫??诚实守信要记牢

排队集合快静齐??专心听讲爱思考

用餐文明不挑食??进出校门有礼貌

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共33分)

1.说说做这些家务活的好处（写出两条）。

2.同学们，作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，你会做的家务有哪些呢？（至少写出三项）

3.说一说你对家庭的贡献有哪些呢？

4.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。请你分享两个做家务的小妙招。

5.班级里的每位同学都是班规的制定者，也是班规的守护者。

（1）我们一起来夸夸班里的“遵守班规之星”，请把他们的名字写进下面的光荣榜里。

遵守班规之星

（2）你认为应当采取哪些措施来督促同学们自觉遵守班规？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.王亮跟爸爸约定，以后家里的花草由自己来浇水，可没干几天，王亮就后悔了，想要跟爸爸解约。你怎么看待这件事？

八.材料题(共1题，共8分)

1.为了更好的执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查，并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？

九.综合题(共2题，共16分)

1.我会做。

①周末，爸爸很是费劲地擦学习桌上的圆珠笔笔迹，这时你会（???）。

②爸爸和妈妈因为家务事吵架了，这时你会（???）。

③下雨了，为了不让泥水弄脏家里地板，这时你会（???）。

④周末，爸爸老胃病犯了，但是妈妈没在家，这时你会（???）。

2.请设计一个班徽，要求如下：

选定体现主题词的象征图案和颜色，然后画在下面表格中的左半部分并图上颜色。

请在下面表格的右半部分写上解说词。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.不完善

2.自己的责任

3.班规

4.动手；干净

5.没有规矩；班规

6.生活；回忆

三.判断题

1.×

2.×