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部编版语文四年级下册塞下曲夜黑雁飞高教案３篇

〖部编版语文四年级下册塞下曲夜黑雁飞高教案第【1】篇〗

27、古诗两首

一、教学目标：

1、学会本课生字、新词。

2、在理解古诗词句的基础上，想像诗句所描绘的画面，体会诗

中的思想感情。

3、有感情地朗读和背诵课文，默写《塞下曲》。

二、教学重、难点：

用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情；想像诗句所描

绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。

三、课时安排：

两课时

第一课时

教学内容：学习《从军行》。

教学过程：

一、导入课题，简介作者

二、图文结合，初读古诗。

（一）学习《从军行》

1、出示课文挂图，引导学生边观察，边想象。

（1）你喜欢这幅画吗？

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（2）图上的画是什么景象？——将士们在军营里的情景。

（3）你能找出课本中的词语来说吗？——故城、金甲、百战。

你最喜欢图上的什么？（学生自由发言）

2、板书课题：从军行。

3、全班齐读课题。质疑。

4让我们走进那战争岁月吧！让我们共同来感受浓浓的爱国情

怀吧！

5、学生自由、大声地朗读古诗。

6、你读懂了什么？今天，我们学习的这首古诗是唐朝伟大诗人

——王昌龄的一首诗，诗中从西部边疆的自然风光写起，以守边疆

将士的豪迈气概结尾，情景交融。

三、学习古诗《从军行》

1、简介作者。

2、释题。跟着作战的军队一起行进。

3、朗读诗歌。

4、抓住重点字词，理解诗意。

（1）难理解的词、句。针对学生提出的问题进行教学。

（2）串讲诗意。青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着

远方的玉门关。塞外身经百战的将士磨穿了盔甲战衣，不打败入侵

的敌人誓不回还。

（3）教师在学生串讲诗意的基础上进行小结。

5、出示问题，引导读、悟：

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（1）诗的前两句描绘了怎样的景象，从中你有什么感受？

前两句描写了青海的阴云滚滚，遮天蔽日，连绵千里的雪山也

因此而暗淡无光了。

你知道“暗”字在这里有什么作用吗？

这里用了一个“暗”字十分准确地表现了云块的广大、云层的

厚重，从而隐喻着边疆生活的艰苦和战场拼杀的凶险

（2）诗的后两句描写了哪些内容，表现了戍边将士的什么精神？

后两句具体地写出战士们的险恶处境，仅仅战场的风沙已经足

以穿透将士们的铠甲，而无数次战斗中，敌人刀剑不是更严重地威

胁着他们的生命吗？但是，为了国家，他们早已奋不顾身，实践着

不破顽敌、决不回师的誓言。

6、过渡：是呀！青海的阴云滚滚，遮天闭日，连绵千里的雪山

也因此而暗淡无光了。但是将士们的决心是那么地坚定。那么我们

该怎么来朗读这首诗歌呢？

8、指名朗读诗歌，师生共评。