人教版音乐六下1.2 欢乐颂 课件.pptx

;;目录;01;课堂导入;02;这首歌曲的情绪是怎样的？;在刚才的过程中，你发现了哪些特殊的音乐记号？;连音线：音符相同时表示音的时值要相加，音符不同时起到连贯的作用;谁能说说歌曲表达了怎样的一种思想情感呢？;贝多芬晚年非常的不幸，但他从未向命运屈服。在已经耳聋的情况下，他以惊人毅力，写出了歌颂人类理想的第九交响曲，作品首次演出的时候就已获得巨大的成功，然而，对观众报以热烈的掌声，站在舞台上的他全然听不见，还是一位女歌手含泪拉着他的手转向观众。这场演出谢幕多达5次，超过了当时皇族谢幕3次的记录。;同学们让我们带感情的朗读一遍歌词。;同学们让我们跟着范唱带入歌词演唱一遍。;最后请同学们用明亮、热情的声音再次演唱歌曲。;03;《欢乐颂》是《第九交响曲》第四乐章的主题，是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结，是一首庞大的变奏曲，充满了庄严的宗教色彩，气势恢宏，是人声与交响乐队合作的典范之作。歌曲歌颂了对自由、平等、博爱理想的追求。;04;查阅资料，了解贝多芬的一生。;感谢聆听