部编版语文七年级下册期末测试卷（中心小学）.docxVIP

部编版语文七年级下册期末测试卷

考试时间：90分钟

姓名：__________班级：__________考号：__________

题目

单选题

多选题

填空题

名著导读

文言文阅读

默写

诗歌鉴赏

综合题

书写

写作题

语段阅读

总分

评分

*注意事项*

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写nn2、提前5分钟收取答题卡

评卷人

得分

一、单选题(共8题，共16分)

1、(2分)选择下列画线字注音有误的一项（）

A：胡髭（zì）长髯（rán）一绺绺（liǔ）鬈发（quán）

B：黝黑（yǒu）粗劣（liè）滞留（zhì）穹顶（qióng）

C：可憎（zēng）蒙昧（mèi）貂皮（diāo）酒肆（sì）

D：掠过（lüè）颔首（hàn）锃亮（zèng）轩昂（xuān）

2、(2分)下列句子中加点的成语运用有误的一项是（）

A：短视频创作与传播应坚决抛弃那种盲目追求数量、粗制滥造的粗放型发展思路，自觉把用户的审美体验放在首位。

B：这座身材高挑而轻盈、外部结构简洁而新颖的超高建筑耸立在香港中环的密集群楼之中，如鹤立鸡群。

C：听说离家十多年的哥哥要从外地回家，爸爸妈妈都在堂屋中正襟危坐等着他。

D：事实也不断证明，评论家“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，常能见人所未见，言人所未言，且语中的、入木三分。

3、(2分)下列对课文内容的分析不正确的一项是（）

A：本文开篇点题，赞美白杨树的不平凡，为全文赞美白杨树定下感情基调，而文章赞美树的目的是赞美人。

B：作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”“没有屈曲盘旋的虬枝”“算不得树中的好女子”，而后指出它是“树中的伟丈夫”，这采用的是先扬后抑的写法。

C：作者从白杨树的生长环境、外部形态和内在气质等方面人手，全方位地赞美了白杨树，歌咏了白杨树的“不平凡”。

D：本文运用象征的手法，展现了中国共产党领导下的广大军民的英雄形象，歌颂了他们朴质、坚强、团结向上的精神和意志。

4、(2分)下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（）

A：金色的秋季，麦子全成熟了，密匝匝的穗子垂到了地面。

B：连绵不断的雨下了一场又一场，此时的昆明，潮湿.阴冷。

C：杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗歌反映百姓疾苦，揭露现实黑暗，体现人文主义的情味。

D：一声巨响之后，在场的每个人都一副毛骨悚然的样子，弄不清楚刚刚到底发生了什么事。

5、(2分)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的是（）

为了达到这个目的，他们讲究________的布局，讲究________的配合，讲究________的映衬，讲究________的层次。

A：①亭台轩榭②近景远景③花草树木④假山池沼

B：①近景远景②亭台轩榭③假山池沼④花草树木

C：①亭台轩榭②假山池沼③花草树木④近景远景

D：①花草树木②假山池沼③亭台轩榭④近景远景

6、(2分)下列对课文内容的理解不正确的一项是（）

A：课文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。

B：愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”，愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。

C：从“杂然相许”和“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。

D：课文表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。

7、(2分)文中多用对比、衬托手法，下面说法不正确的一项是（）

A：愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果。

B：遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。

C：写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远，衬托出愚公的过人胆识与气魄。

D：其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。

8、(2分)下列句子中划线字词的解释有误的一项是（）

A：匈奴大入边：大规模；见日出入时大，日中时小也：大，与小相对

B：军霸上：驻军；军中闻将军令：军队

C：于是上乃使使持节诏将军：使者；使臣使人称谢：派遣

D：已而之细柳军：到；介胄之士：的

评卷人

得分

二、多选题(共1题，共2分)

1、(2分)这篇文章的线索有明暗两条，它们分别是（）

A：藤野先生的高贵品质。

B：鲁迅先生的“弃医从文”。

C：鲁迅先生与藤野先生的交往过程。

D：鲁迅先生思想感情的变化。

评卷人

得分

三、填空题(共2题，共4分)

1、(2分)认真阅读《三峡》全文，概括三峡四个季节的特点。

①夏季：___