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教师个人参考计划总结师德师风学习心得体会3

通过师德师风教育学习，我认为：要使老师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改良老师思想政治教育、职业道德教育的同时，注重法制教育和心理健康教育；要向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀老师群体学习，学习他们站在时代前列、践履笃行，为人民效劳的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。

我校老师是眼含泪花阅读重庆市开县优秀老师群体的英雄事迹的，我们被开县这个优秀老师群体关爱学生、临危不惧、舍生忘死、无私奉献的高尚师德所感动。对照老师法等法规和老师职业道德标准，我认为老师应留意从下面四个方面加强学习和涵养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会留意事业接班人和建立者的重担。

一、热爱老师职业是做好教学工作的前提。老师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把老师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用确实是伟大的……尽管我们每天都在做一件又一件平凡的事情，然而这些事情连着千家万户，连着祖国的将来。教书育人，辛勤耕耘，也是为社会主义事业做奉献。通过老师的教育使一批又一批的青青年学生掌握了较多的科学文化知识，看到通过本人参与教育的学生们长大后在祖国的各行各业中做奉献，内心就会感到莫大的欣慰，这确实是老师劳动的价值。青青年学生的可塑性是特别大的，只有多关怀，从保护他们的角度去教育引导他们，他们都会成为特别有长进的人才。老师有了对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写“爱的教育”新篇章。

二、、关怀学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。青青年学生都是尚未成年的小孩，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为老师不能一味批判指责他们，而要从关怀保护的角度指出他们存在的咨询题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到本人的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关怀学生，理解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

开展师德师风教育活动，首先要让全体老师认识师德师风教育的重要意义，自觉地学习教育法规和榜样个人、集体的先进事迹，明确职业道德要求。其次是对照有关政策法规和职业道德标准要求，检查和分析本人的工作情况，找准存在的咨询题，制定实在可行的整改措施，确定今后的努力方向，更重要的是在工作中以榜样老师为典范，努力学习，积极工作，加强涵养，使本人成为一个为人民效劳的老师，让人民群众满意的老师。