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幼儿园大班《扎染》美术教案(精选14)

一、教学目标

(1)本节课旨在通过扎染这一传统手工艺活动，让幼儿了解和体验中国传统文化的魅力，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。通过引导幼儿亲手制作扎染作品，激发他们对美术活动的兴趣，提高他们的创造力和想象力。同时，通过小组合作的形式，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

(2)教学目标还包括让幼儿掌握基本的扎染技巧，包括选材、设计、扎结、染色等步骤。通过实际操作，让幼儿了解扎染的原理和特点，培养他们的耐心和细心。此外，通过展示和分享自己的作品，让幼儿学会欣赏和评价他人的作品，提高他们的审美能力和表达能力。

(3)在情感态度与价值观方面，本节课希望幼儿能够体会到劳动的乐趣，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。通过扎染活动，让幼儿感受到中国传统文化的独特魅力，增强民族自豪感。同时，通过活动中的互动与交流，培养幼儿的集体荣誉感和责任感，为他们的全面发展奠定基础。

二、教学准备

(1)教学前需准备扎染所需的材料，包括纯棉布料、不同颜色和浓度的染料、皮筋、针线、剪刀、画笔和颜料等。根据大班幼儿的年龄特点，需准备至少30套扎染材料，以便每个幼儿都能独立完成作品。此外，还需准备若干模板，用于指导幼儿设计图案。

(2)教学环境方面，需提前布置教室，确保光线充足、通风良好。设置一个专门的扎染操作区域，铺设防染布，避免染料滴落污染地面。同时，准备一些小桌子和椅子，方便幼儿进行扎染活动。根据以往经验，每张桌子可容纳4名幼儿同时操作，因此需准备7张桌子。

(3)在教学过程中，教师需准备一份详细的教学流程图，包括教学步骤、注意事项以及可能出现的问题和解决方案。此外，还需准备一些与扎染相关的图片、视频资料，以便在讲解过程中向幼儿展示扎染的历史和技巧。根据以往教学效果，每次教学活动需准备至少10张图片和5段视频资料。

三、教学过程

(1)教学活动开始前，教师首先通过图片、视频等形式向幼儿介绍扎染的历史背景和基本原理，激发他们的学习兴趣。接着，教师详细讲解扎染的制作步骤，包括选材、设计、扎结、染色等环节。在讲解过程中，教师结合具体案例，展示不同图案和色彩的扎染效果，让幼儿直观感受扎染的魅力。

随后，教师组织幼儿进行分组，每组4人，共同完成一幅扎染作品。在小组合作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。例如，在扎结环节，教师示范如何正确使用皮筋和针线进行扎结，确保图案的完整性和美观性。在染色环节，教师指导幼儿如何根据设计图案选择合适的染料，并讲解不同染料的染色原理。

(2)在实际操作环节，教师引导幼儿发挥想象力，设计独特的扎染图案。首先，幼儿在纯棉布料上用画笔和颜料绘制图案，然后按照设计好的图案进行扎结。在扎结过程中，教师强调要均匀用力，避免出现松散或过紧的情况。接着，幼儿将扎好的布料放入染液中，根据所需颜色和时间进行染色。

染色完成后，教师指导幼儿轻轻解开皮筋和针线，展示扎染作品。此时，幼儿可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享制作过程中的心得体会。教师鼓励幼儿提出改进意见，共同探讨如何提高扎染作品的质量。

(3)教学活动结束后，教师组织幼儿进行作品展示和分享。首先，每组选派代表展示本组作品，并简要介绍设计理念和制作过程。随后，全体幼儿共同参与评选，选出最佳创意奖、最佳色彩搭配奖和最佳团队合作奖。在评选过程中，教师引导幼儿学会欣赏和评价他人的作品，培养他们的审美能力和表达能力。

最后，教师总结本次教学活动，肯定幼儿在扎染过程中的表现，鼓励他们继续发挥创意，探索更多有趣的扎染图案。同时，教师提醒幼儿在日常生活中关注中国传统文化的传承，培养他们的文化自信。