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幼儿文学第五章幼儿故事ppt课件

CATALOGUE目录幼儿故事概述幼儿故事的创作技巧幼儿故事的欣赏与评析幼儿故事的讲述与表演幼儿故事的改编与创作实践幼儿故事在幼儿教育中的应用

01幼儿故事概述

幼儿故事是以幼儿为对象，富有幼儿特点，适合幼儿理解、欣赏和阅读的叙事性文学体裁。定义情节简单、有趣，语言浅显易懂，形象鲜明生动，富有想象力和幻想色彩。特点幼儿故事的定义与特点

幼儿故事的分类以现实生活为题材，反映幼儿生活和思想的故事。以动物为主角，通过拟人化的手法讲述动物世界的故事。以历史事件或人物为题材，进行改编和创作的故事。以神话传说为题材，具有奇幻色彩和想象力的故事。生活故事动物故事历史故事神话故事

促进幼儿语言发展培养幼儿想象力传递社会价值观增进亲子关系幼儿故事的教育意过听故事、讲故事，提高幼儿的语言表达能力和理解能力。幼儿故事中的奇幻情节和形象可以激发幼儿的想象力和创造力。通过故事中的情节和人物形象，向幼儿传递正确的社会价值观和道德观念。家长与幼儿一起阅读故事，可以增进亲子间的情感交流和互动。

02幼儿故事的创作技巧

选材与构思选材要贴近幼儿生活选择幼儿熟悉、感兴趣的话题，如家庭生活、幼儿园生活、动物世界等。构思要巧妙设置悬念、伏笔等手法，吸引幼儿的注意力，引导他们思考。主题要鲜明明确故事要传达的道理或情感，使幼儿在听故事中受到教育。

通过外貌、语言、动作等描写，塑造出个性鲜明的人物形象。人物要生动情节要紧凑细节要真实合理安排故事情节，使故事高潮迭起，引人入胜。注重细节描写，使故事更加真实可信，增强幼儿的代入感。030201人物塑造与情节设置

使用简洁明了的语言，方便幼儿理解。语言要简练尝试不同的语言风格，如幽默、温馨等，增加故事的趣味性。风格要多样如比喻、拟人等，增强语言的表现力，使故事更加生动有趣。适当运用修辞手法语言运用与风格把握

03幼儿故事的欣赏与评析

倾听与理解观察与想象感受与体验思考与评价欣赏幼儿故事的方法通过讲述人的语言、声调和情感，理解故事情节和角色。将自己置身于故事情境中，感受角色的喜怒哀乐。注意故事中的细节描述，运用想象力在脑海中构建故事场景。对故事的主题、情节、角色等方面进行思考，形成自己的见解。

故事是否具有积极向上的主题，能否引导幼儿形成正确的价值观。思想性故事是否具有文学美感，语言是否生动、形象、富有节奏感。艺术性故事是否包含丰富的知识信息，能否满足幼儿的求知欲。知识性故事是否情节曲折、引人入胜，能否激发幼儿的兴趣和好奇心。趣味性评析幼儿故事的标准

讲述三只小猪用智慧和勤劳抵御大灰狼的袭击，教育幼儿勤劳、勇敢、智慧。《三只小猪》描述小红帽在去看望奶奶的路上遇到大灰狼，最终凭借机智成功脱险，教育幼儿要警惕陌生人，增强自我保护意识。《小红帽》讲述一只被嘲笑为丑小鸭的小鸟经历种种磨难后最终变成美丽的天鹅，鼓励幼儿勇敢面对困难，坚持自我。《丑小鸭》描绘一个贫困小女孩在寒冷的冬夜卖火柴的悲惨遭遇，激发幼儿的同情心和关爱他人的情感。《卖火柴的小女孩》经典幼儿故事欣赏

04幼儿故事的讲述与表演

根据幼儿年龄、兴趣和教育目标，选择富有教育意义、情节生动有趣的故事。选择适当的故事掌握讲述的节奏运用丰富的表情和肢体语言鼓励幼儿参与讲述时快慢适中，重点部分可适当放慢语速，提高音量，以引起幼儿注意。通过面部表情、手势等肢体语言，增强故事的感染力和吸引力。在讲述过程中，可适时提问、引导幼儿思考，让幼儿参与到故事中来。讲述幼儿故事的技巧

ABCD表演幼儿故事的要点准备充分的道具和服装根据故事内容，准备相应的道具和服装，营造真实的表演氛围。注意舞台布置和灯光音效合理利用舞台空间，布置符合故事背景的场景，配合适当的灯光和音效，增强表演效果。分配角色并排练根据幼儿特点和意愿，分配适合的角色，并进行多次排练，提高表演质量。培养幼儿的表演自信心鼓励幼儿大胆表现自己，克服紧张情绪，提高自信心和表现力。

组织幼儿故事会的方法确定故事会主题和时间根据教育目标和幼儿兴趣，确定故事会主题和时间安排。邀请家长和其他班级参与通过邀请家长和其他班级参与，扩大故事会的影响力，促进家园共育。安排丰富的互动环节设置提问、讨论、表演等互动环节，让幼儿充分参与到故事会中来。做好总结和反馈工作及时总结故事会的经验和不足，向家长和幼儿反馈活动效果，为下次活动做好准备。

05幼儿故事的改编与创作实践

改编已有故事为新的幼儿故事选择适合改编的源故事突出教育意义改编故事情节调整故事角色挑选情节简单、角色鲜明、易于理解的已有故事作为改编基础。根据幼儿的兴趣和理解能力，对源故事的情节进行删减、增加或修改，使其更符合幼儿的接受特点。对源故事中的角色进行适当调整，如增加幼儿喜欢的动物角色、将成人角色转化为幼儿易于理解的人物形象等。在改编过程中，注重