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2024年网络销售工作计划范例

非常荣幸地成为我校青年教师培养计划的成员之一，作为有十年

教龄且是初中历史学科教学能手的我，倍珍惜这样的长期的有计划的

学习与培训机会，应发扬自己的优势，把学习当作一种责任，提升精

神追求，拓展学科知识，提高教育水平，努力使自己成为具有独特教

育教学风格和个性的现代教师。根据学校的要求，结合本人的实际情

况，特制定以下自我发展计划。

一、个人现状分析

潜在劣势：

二、发展目标

1、师德：时刻告诫自己要自主创新、追求卓越，崇尚一流、拒绝

平庸;注重自身创新精神、实践能力及情感、态度、价值观的均衡发

展，努力使自己成长为有历史责任感的教师，把自己的全部知识、才

华和爱心都奉献给教育事业。

2、教学：借本次青年教师培养之力，促发自己努力学习比较系统

的教育理论知识、专业知识，丰富自身的人文底蕴。结合自己的个

性、气质、知识结构和教学现状，初步确立自己追求的教学风格是：

清新、有趣、活泼、实效。祈望在导师的引领下，不断凸显。

3、教育：如果说从事教育事业的前十年是对教育“感知”的十

年，那么中间的十年应该是对教育“创造”的十年，应全身心地投入

教育科研，探索教育规律，提高教育教学实践水平和创造水平。进一

步明确“人文性科学教育研究”的目标，每年有科研课题的研究和实

施，每年有一定的教育成果以一定的方式呈现。

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4、预期成果：

（1）每学期在本校上____节有明确研究主题的示范课;每学年在

县级以上执教____节或指导青年教师执教____节有研究主题的公开

课。

（2）搭建“人文性科学教育研究”的框架结构，并付之于实践，

主动承担青年教师的培养和指导工作，争取培养出一个县历史学科教

学能手教师。

（3）每年完成一篇高质量、高水平的论文，并能在有较大影响力

的全国核心期刊或本学科学术期刊上发表。

（4）每年完成一个获奖课件，不断提高自己的多媒体制作水平。

1、勤于学习

“活到老，学到老”，树立终身学习观念，坚持不懈地学习。向

书本学习，广泛地阅读导师推荐的各类有益的书籍，学习各种领域的

知识、技能，学习现代信息科技，进一步丰富自己的知识结构，增强

自己的理论积淀，提升专业素养;向同组老师学习，学习他们丰富的教

学经验，教育是相通的，不同的学科可以更多地取长补短;向有名望的

特级教师学习，学习他们独特的教学艺术，深厚的人格涵养，研究他

们的教学风格，教学模式，并运用到自己的教学实践，不断提升专业

水平。

2、善于反思

著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验+反思

=成长。应该将反思作为自己发展的源泉，靠反思推动自己的专业成

长。善于反思，就是摒弃了随意和庸俗，力争做到，反思昨天-在反思

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中扬长;审视今天-在审视中甄别;前瞻明天-在前瞻中创新。把勤于思

考与努力实践相结合，在思考中实践，在实践中思考和感悟。

3、乐于动笔

动笔形式之二