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学前班数学上册教案

CATALOGUE目录课程介绍与目标数字认知与基础运算形状与空间关系初步认识量的比较与测量技能培养逻辑思维训练及问题解决能力提升总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标01

包括数的读法、数的大小比较、10以内数的加减法等。数的认识与运算认识基本图形如圆形、正方形、三角形，并了解它们的基本特征；简单了解空间方位如上下、左右、前后。图形与空间学习量的基本概念，如长度、重量、容量等，并进行简单的比较和测量。量的比较与测量初步认识时间概念，如早上、中午、晚上，以及整点和半点的认识。时间与钟表学前班数学上册内容概述

掌握10以内数的加减法，认识基本图形和钟表，能进行简单的量的比较和测量。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过直观演示、动手操作、小组合作等方式，培养学生的观察、思考和解决问题的能力。培养学生对数学的兴趣和好奇心，鼓励他们积极思考和探索，培养他们的自信心和合作精神。030201教学目标与要求

课程安排本课程共分为四个单元，每个单元包含若干课时。第一单元为数的认识与运算，第二单元为图形与空间，第三单元为量的比较与测量，第四单元为时间与钟表。时间表每周安排3次课，每次课40分钟。具体上课时间根据学校安排和学生实际情况而定。课程安排与时间表

数字认知与基础运算02

教学内容通过实物或图片展示，帮助学生形成直观的数量概念。教学方法：讲解、示范、练习相结合。教学目标：使学生能准确认读、书写0-10的数字，并理解其数量含义。介绍数字0-10的形状、读音及数量意义。教授正确的书写方法，包括笔顺和占格。010203040506数字0-10的认知和书写规范

01教学目标：使学生初步理解加法和减法的含义，并能进行简单的计算。02教学内容03通过实物或图片操作，引入加法和减法的概念。04讲解加法和减法的符号及运算规则。05通过实例演示，帮助学生理解并掌握计算方法。06教学方法：讲解、示范、实践操作相结合。加法、减法概念引入及实例演示

设计针对数字认知、加法、减法的练习题。组织学生进行个人或小组练习。通过互动环节，如抢答、小组合作等，激发学生的学习兴趣和积极性。教学方法：讲解、练习、互动相结合。教学目标：通过练习和互动，巩固学生对数字认知和基础运算的掌握。教学内容练习题设计与互动环节

形状与空间关系初步认识03

能够准确识别和命名圆形、正方形、三角形等基本图形。学习目标通过展示不同形状的图形卡片，引导幼儿观察并描述图形的特征，如边数、角度、边长等。教学内容采用游戏化的教学方式，如“形状接龙”、“形状捉迷藏”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。教学方法基本图形识别（圆形、正方形、三角形等）

能够通过观察和操作，发现图形组合和变换的规律。学习目标提供不同形状和颜色的图形卡片，让幼儿自由组合和变换，引导他们发现图形之间的关系和规律。教学内容鼓励幼儿动手实践，通过尝试和错误发现图形的组合和变换规律，同时教师可以通过示范和引导幼儿进行更深入的探索。教学方法图形组合与变换规律探索

学习目标能够理解和运用上下、左右、前后等空间方向概念。教学内容设计一系列空间方向感培养活动，如“找宝藏”、“动物搬家”等，让幼儿在实际操作中理解空间方向概念。教学方法采用情境模拟和游戏化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，让他们在活动中自然而然地掌握空间方向概念。同时，教师可以通过观察和引导，帮助幼儿纠正错误的空间方向认知，巩固他们的学习成果。空间方向感培养活动设计

量的比较与测量技能培养04

大小、长短等量的比较方法讲解观察法通过直接观察两个或多个物体的大小、长短等特征，培养幼儿初步的比较能力。重叠法将两个物体重叠在一起，观察它们之间的重合程度，从而判断它们的大小关系。并列法将两个物体并排放置，观察它们之间的长短差异，帮助幼儿理解长短概念。

卷尺的使用介绍卷尺的使用方法，如拉出卷尺、读取刻度等，让幼儿了解不同测量工具的用途。直尺的使用教授幼儿正确使用直尺的方法，如对齐刻度、读取数值等，培养幼儿的测量技能。量杯的使用指导幼儿使用量杯测量液体的体积，帮助幼儿理解容量概念。简单测量工具使用技巧指导

03估算物体的容量教授幼儿估算物体的容量，如估算一瓶饮料的容量、一个碗的容量等。01比较不同物体的大小、长短鼓励幼儿在实际生活中比较不同物体的大小、长短，如比较玩具车的大小、书本的长短等。02测量物体的尺寸引导幼儿使用测量工具测量物体的尺寸，如测量桌子的长度、宽度等。实际生活中应用举例

逻辑思维训练及问题解决能力提升05

活动目标：通过排序和分类活动，培养幼儿的观察、比较和逻辑思维能力。排序和分类思维训练活动设计

活动内容让幼儿按照大小、颜色、形状等特征对物品进行排序和分类。引导幼儿观察并发现排序和分类的规律。排序和分类思维训练活动设计

活动方法提供不同大小、颜色