部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷【必威体育精装版】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列不属于我们成长中的心理变化的是（??）。

A.觉得自己是永远长不大的孩子

B.很多事有了自己的想法

C.有时会把家人的关心看作是干涉

D.希望能自己作决定

2.传承和弘扬优秀家风，我们应该（??）。

①从小事做起，从自身做起

②成为优秀家风的传播者

③将传承优秀家风当成我们的主要任务

A.①②???B.②③???C.①②③

3.了解自己在家中是否做到了自理、自立，可采用的评价方式有（??）。

①老师评价

②自己评价

③家长评价

④网络评价

A.①④??B.②③??C.①③??D.②④

4.我们可以通过（??）的方式营造我们的家园。

A.爱国守法

B.和谐、民主

C.团结，友善

D.积极，进取

5.下面现象属于良好家风的是（?）。

A.小明撒谎说家里早餐迟耽误了上学时间

B.爸爸教育我们要助人为乐

C.妹妹做事情拖拖拉拉，不求进取

D.妈妈经常打牌要我自己做饭吃

6.“一粥一饭当思来之不易”，和下面哪个诗句告诉我们的道理是一致的？（??）

A.一箪食，一瓢饮，乐在其中

B.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

C.从俭入奢易,从奢入俭难

二.填空题(共6题，共32分)

1.传承和（???）优秀家风，要从（???）做起，从（???）做起，每个人都可以成为优秀家风的（???）者。

2.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（???）和（???）最为重要。

3.无论时代如何变化，优秀家风都是（???）、（???）、（???）的基础。

4.家里的事，同（???）、共（???）家庭生活会更和谐、更美满！

5.决非一衣一食之自为计，（???）。

6.家人之间产生一些小矛盾是（???）的，我们需要（???），学会以积极的（???）有效的（???），主动将矛盾化解。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在沟通时，遇到父母不同意的事情，小芳用吵闹来解决。（??）

2.家人商讨事情时，因为小，我不会发表自己的意见。（??）

3.我们还是小孩子，根本不可能帮大人解决问题。（??）

4.明知家人说的话有道理，但还是与他们作对。（??）

5.父母喜欢以前的我们，不喜欢现在的我们。（??）

6.家庭成员的相互理解与帮助会让大家更快更容易的适应家庭发生的变化。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共31分)

1.作为家庭的一员，我们应该为父母担忧，但我们能为他们做些什么呢？

2.你家有着怎样的家风？你认为优秀家风包含哪些传统美德？

3.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情，为加深了解你经常和家人聊哪些话题？

4.你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？

5.我们主动与家人沟通的方式有哪些？

六.辨析题(共1题，共10分)

1.期末考试结束了，小明想去朋友家玩一会儿，但是父母就是不同意，还说他一个人出去不安全，他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗？与家人之间发生不愉快时，你是怎么解决的？（不少于2条）

七.材料题(共1题，共4分)

1.不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情，吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师常年风餐露宿，很艰辛，一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”

有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？作为小学生的我们可以做些什么，来表达我们的爱心。

八.综合题(共2题，共16分)

1.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？

2.当家庭面临以下变化时，我们应该怎么做？（每题10分，共30分）

（1）爷爷奶奶搬来与你同住。

（2）妈妈失业了。

（3）姥姥生病需要照顾。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.弘扬；小事；自身；传播

2.沟通；理解

3.国家发展；民族进步；社会和谐

4.商议；承担

5.而在四万万同胞之均有衣有食也

6.正常；理性面对；态度；方法

三.判断题

1.×

2.×