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益达口腔健康创新课堂-宝鸡市金台区长寿小学何瑞婷老师作品

一、益达口腔健康创新课堂概述

(1)益达口腔健康创新课堂是由我国知名口腔护理品牌益达携手教育部门共同发起的一项旨在提升小学生口腔健康意识和社会实践能力的教育项目。自项目启动以来，已覆盖全国多个省市，累计参与学生超过百万。课堂内容丰富多样，包括口腔健康知识讲解、互动游戏、实践操作等，旨在通过寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习口腔保健知识。

(2)在益达口腔健康创新课堂中，何瑞婷老师以其独特的教学方法和丰富的教学经验，成功吸引了学生的兴趣。她通过引入生动有趣的案例，让学生在课堂上积极参与讨论和实践。例如，在一次课堂上，她组织学生们进行牙齿模型清洁比赛，学生们在竞赛中不仅学到了清洁牙齿的正确方法，还提高了团队协作能力。据统计，参与何瑞婷老师课堂的学生们在口腔健康知识测试中的平均得分提高了20%。

(3)益达口腔健康创新课堂不仅提高了学生的口腔健康意识，还促进了家庭和社会对口腔健康的关注。课堂结束后，学生们将所学知识带回家庭，与家长分享，带动家庭口腔保健习惯的改善。此外，何瑞婷老师还积极参与社区口腔健康宣传活动，为社区居民提供口腔健康咨询和义诊服务。据统计，自项目开展以来，已有超过10万户家庭受益于益达口腔健康创新课堂，有效降低了小学生口腔疾病发生率。

二、何瑞婷老师课堂特色与创新实践

(1)何瑞婷老师在益达口腔健康创新课堂中展现出了鲜明的个人教学特色，她善于将复杂难懂的口腔健康知识通过生动有趣的故事和案例进行讲解，使得抽象的理论变得具体形象，易于学生理解和接受。例如，她通过讲述牙齿像城堡一样需要坚固的防御，牙齿表面的细菌就像小怪兽，需要通过正确的刷牙方法来击败它们，这样不仅让学生们对口腔健康有了直观的认识，还激发了他们学习口腔保健知识的兴趣。

(2)何瑞婷老师在教学实践中不断探索创新，她设计了一系列互动性强、参与度高的课堂活动，如模拟口腔检查、口腔保健角色扮演等。这些活动不仅提高了学生的动手能力，还增强了他们的口腔保健意识。在她的课堂上，学生不再是被动接受知识的听众，而是主动参与、积极探究的学习者。此外，何瑞婷老师还利用现代教育技术，如多媒体课件、视频教学等，使得课堂内容更加丰富多彩，增强了学生的学习体验。

(3)在何瑞婷老师的引领下，益达口腔健康创新课堂注重培养学生的实际操作能力。她鼓励学生在课堂上亲自动手，进行刷牙比赛、牙齿模型清洁等活动，通过实际操作加深对口腔保健知识的理解。同时，她还组织学生参观口腔医院，让学生亲眼见证口腔健康问题的严重性，以及正确口腔保健的重要性。这种理论与实践相结合的教学方法，不仅提高了学生的口腔保健技能，也培养了他们的社会责任感和公民意识。何瑞婷老师的创新实践为我国小学口腔健康教育提供了新的思路和范例。

三、益达口腔健康创新课堂的成果与影响

(1)益达口腔健康创新课堂自实施以来，取得了显著的教育成果。据调查，参与课堂的学生在口腔健康知识测试中的平均成绩提高了30%，有效提升了小学生的口腔保健意识和知识水平。此外，学生的口腔健康行为习惯也得到了显著改善，如刷牙频率、刷牙方法、使用牙线等，这些积极变化为学生的长期口腔健康打下了坚实的基础。

(2)益达口腔健康创新课堂的开展，不仅提升了学生的口腔健康，还对家庭和社会产生了深远的影响。家长们反映，孩子们回家后主动帮助家人刷牙，家庭口腔保健氛围明显增强。同时，学校、家庭、社区之间的合作更加紧密，共同推动口腔健康知识的普及和口腔保健习惯的养成。这种多方协作的模式，为构建健康社会提供了有力支持。

(3)益达口腔健康创新课堂的成功实施，受到了教育界、卫生部门和公众的广泛认可。该项目被多家教育机构和社会组织誉为“口腔健康教育新模式”，为我国小学生口腔健康教育树立了典范。同时，该课堂的成功也为其他地区和学校的口腔健康教育提供了宝贵的经验和借鉴，进一步推动了我国口腔健康事业的发展。通过益达口腔健康创新课堂，更多人开始关注口腔健康，形成了良好的口腔保健文化。