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幼儿园课件《三只猴子》

目录故事背景与角色介绍课件设计思路及目标图文结合呈现故事内容多样化互动活动设计知识点梳理与延伸拓展总结回顾与家园共育建议

01故事背景与角色介绍Chapter

这是一个流传度很广的民间故事，经过多代人的口耳相传，逐渐形成了现在版本的故事内容。为了适应儿童的理解和接受程度，故事在传承过程中被不断改编和加工，成为适合儿童阅读和聆听的版本。源自民间传说改编成儿童故事《三只猴子》故事来源

勇敢、冒险，喜欢尝试新事物，但有时过于自信而忽略危险。第一只猴子第二只猴子第三只猴子聪明、机智，善于观察和思考，常常能想出解决问题的办法。谨慎、稳重，注重安全和细节，但有时过于保守而错过机会。030201角色性格特点分析

三只猴子在故事中相互帮助、共同解决问题，体现了团结协作的重要性。通过第二只猴子的表现，引导孩子们学会观察和思考，用智慧解决问题。通过第一只猴子的经历，鼓励孩子们要勇敢尝试新事物，培养冒险精神。通过第三只猴子的态度，提醒孩子们在行动时要注重安全和细节，避免不必要的风险。智慧与解决问题勇敢与冒险谨慎与安全团结协作故事主题思想解读

02课件设计思路及目标Chapter

针对3-6岁幼儿，通过生动有趣的故事情节，激发幼儿对语言学习的兴趣。结合幼儿认知特点，以动画、音乐、互动游戏等多种形式呈现教学内容，提高幼儿的学习积极性。设定明确的教学目标，包括词汇认知、语言表达、情感培养等方面，确保幼儿在学习过程中有所收获。针对年龄段和教学目标设计

利用多媒体教学资源，设计丰富的互动游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，增强学习趣味性。引导幼儿进行小组合作，培养其团队协作意识和集体荣誉感。通过角色扮演、互动问答等方式，鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高幼儿的口语表达能力。互动环节设置与意图

融入基础词汇和句型，帮助幼儿掌握基本的语言表达能力。结合生活实际，拓展幼儿的知识视野，引导幼儿将所学知识应用于实际生活中。例如，可以引导幼儿思考如何在生活中做到勇敢、诚实等品质，或者通过其他故事、活动等形式拓展幼儿的文化知识和生活常识。通过故事情节和角色表演，引导幼儿理解并感受故事中的情感和价值观。知识点融入及拓展方向

03图文结合呈现故事内容Chapter

通过生动的插图展示三只猴子在森林中的生活场景，包括它们玩耍、觅食和遇到困难的情节。场景描绘每只猴子都有独特的形象和特征，通过插图细腻地刻画出它们的表情和动作，使幼儿更好地理解角色。角色塑造通过连续性的插图，展示故事情节的发展，引导幼儿跟随图片了解故事的起伏和高潮。情节推进精美插图展示故事情节

使用简单明了的句子，避免长句和复杂词汇，确保幼儿能够轻松理解。简短句子采用重复的句式和词汇，增强语言的节奏感和音韵美，同时加深幼儿对故事的理解和记忆。重复句式通过形象的词汇和生动的描绘，帮助幼儿更好地想象和体验故事情境。生动描绘文字简练，易于理解

引导幼儿观察、思考和表达观察引导通过提问和指示，引导幼儿仔细观察插图中的细节，培养他们的观察力和专注力。思考启发鼓励幼儿思考故事中的情节和角色行为，提出自己的见解和理解，促进他们的思维发展。表达训练提供机会让幼儿复述故事、表演情节或表达自己的想法，锻炼他们的语言表达能力和自信心。

04多样化互动活动设计Chapter

为孩子们准备猴子、爸爸、妈妈等角色的服饰和道具，如猴子面具、帽子、尾巴等，让孩子们更好地融入角色。准备角色服饰和道具将孩子们分成小组，每组分别扮演不同的角色，根据故事情节进行表演。可以让孩子们轮流扮演不同角色，体验不同角色的感受。分配角色并表演在表演过程中，老师可以引导孩子们思考每个角色的行为、语言和情感变化，帮助他们更好地理解故事情节和角色特点。引导孩子们思考角色扮演游戏，体验故事情节

制作道具让孩子们根据故事情节和角色特点，动手制作道具。可以制作猴子的面具、帽子、尾巴等，也可以制作其他与故事相关的道具。准备材料和工具为孩子们准备制作道具所需的材料和工具，如彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。分享和展示让孩子们分享自己制作的道具，并展示给大家看。可以鼓励孩子们互相评价和交流制作经验，提高他们的动手能力和创造力。手工制作道具，培养动手能力

03感受音乐与故事的融合通过音乐律动配合，让孩子们更深入地感受故事情节和角色情感的变化，增强他们的感受力和表现力。01选择合适的音乐选择与故事情节和氛围相适应的音乐，如欢快的儿歌、轻柔的乐曲等。02律动配合让孩子们在音乐伴奏下进行律动配合，如跳舞、拍手、跺脚等。可以根据故事情节和角色特点设计不同的动作和舞蹈。音乐律动配合，增强感受力

05知识点梳理与延伸拓展Chapter

了解猴子的生活习性通过课件展示猴子的生活环境和日常行为，引导幼儿了解猴子的食性、活动习惯等。激发保护动物的意识通过故事中的情节，使幼儿意识到动物和