部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷【夺冠系列】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当爸爸妈妈意见不一致时，你可以（?）。

A.与双方沟通，当好“润滑剂”

B.妈妈关心我，我要和妈妈保持一致

C.爸爸太严厉，无论对错，我都不支持他

2.优秀家风不是（??）的基础。

A.民族进步

B.国家发展

C.社会和谐

D.人民幸福

3.下列说法不是对家庭尽责的是（??）。

A.自立自强，方能悦亲

B.排忧解难，方能帮亲

C.留心观察，主动询问

D.事不关己，高高挂起

4.家人在陪伴我们成长的过程中，我们和家人之间最为重要的是（??）。

A.相互沟通和理解

B.我行我素，不考虑家人的想法

C.一方将就另一方

D.动不动乱发脾气

5.当你与父母有冲突时，你应该（??）。

A.保持沉默，服从父母??????

B.冷静下来，用心沟通

C.大哭大闹，直至父母妥协?????

D.搬救兵，壮大自己的势力

6.下列属于家人关爱我们的是（?）。

A.妈妈能满足小芳的所有要求

B.爸爸对我非常严格，要我懂礼貌、守规矩

C.王媛学习不好，她妈妈经常打她

D.妈妈骂我时，奶奶袒护我

二.填空题(共6题，共26分)

1.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。

①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（???）；

②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（???）；

③在我家，（???）。

2.高要求和常督促体现着家人对待我们的爱，（?????）标志着我们逐渐长大。

3.家是我们（?????）的港湾、（?????）的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚养子女、交流情感、改善生活等多方面的责任，家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们的需要，让我们感到（?????）。

4.高要求和常督促体现着家人对我们的爱，（???）和自主标志着我们逐渐长大。

5.在生活中，我们可以通过和谐、（???）的方式营造我们的家园。家里的事同（???）、共（???），家庭生活会更和谐、更美满。

6.家庭是我们（???）的地方，每个小家的家风汇聚成（???）的家风。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们应该尽力关心和帮助家人，与他们一起撑起我们的家。（??）

2.我们现在的主要任务就是把学习搞好，家里的其它事情都不要管。（??）

3.当爸爸和妈妈吵架时，我偏向着妈妈一方。（??）

4.在生活中，通过和谐、民主的方式，能够破坏我们的家园。（??）

5.小学生好好学习就是对家人最大的精神安慰，不用做家务。（??）

6.小媛认为爸爸是搬运工，身上没有闪光之处。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共5题，共27分)

1.对于优秀家风你知道哪些内容？

2.简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些？让我们体会到浓浓的亲情。

3.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情，为加深了解你经常和家人聊哪些话题？

4.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？

每次家庭聚会的时候，青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。

判断：（???）。

理由：（???）。

5.简述家风的涵义及表现是什么？

六.辨析题(共1题，共4分)

1.李想说：我们要学会“倾听”，就是不打断对方的话，也不发表任何建以。李想说的对吗？你能给李想哪些建议？

七.材料题(共1题，共10分)

1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：

小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？

A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。

B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？

C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

八.综合题(共2题，共16分)

1.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。

父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？

2.当家庭面临以下变化时，我们应该怎么做？（每题10分，共30分）

（1）爷爷奶奶搬来与你同住。

（2）妈妈失业了。

（3）姥姥生病需要照顾。

参考答案

一.选择题

1.A

2.D

3.D