北师大版小学三年级上册数学精品教学课件 数学好玩（1） 校园中的测量.pptVIP

北师版·数学·三年级·上册情景导入活动探究变式训练课堂小结课外活动板书设计第1课时校园中的测量数学好玩绕我们校园操场走一圈，大约走了多少米？篮球场的长和宽分别是多少米呢？小树有多高呢？沙坑的长是多少呢？测量学校里的体育器械（或小树）大约有多高，学校操场的一圈大约有多长。在校园里再选择一个你感兴趣的测量任务，做一做。活动任务活动任务1.组内互相说一说，可能有哪些

测量方法，你们准备用哪种？我们可以用尺子直接测量学校里体育器材(或小树)的高度。测量中，要注意尺子要竖直测量，不能歪斜，否则会影响测量结果的准确性。活动任务议一议不能用尺子测量操场一圈的长度，没有那么长的尺子。可以用步测的方法测量，先测量一步的长度，再用均匀的步子沿操场的边缘走一圈，看走了多少步，最后根据“步长×步数＝操场周长”进行计算即可。活动任务议一议1.组内互相说一说，可能有哪些

测量方法，你们准备用哪种？米尺、卷尺、活动记录单、笔等。活动任务议一议2.活动时需要选择哪些测量工具，

记录哪些测量数据？3.小组内如何分工合作？6个人一组，4人测量（其中2人用直尺的0刻度线对准小树最底端、2人观察上面，找到1米的高度）、2人记录、最后大家一起估一估，算出小树的高度。实际进行测量，并填写活动记录单。活动任务做一做活动日期：小组成员：1测量对象测量方法测量过程测量结果操场一圈长度步测用尺子量出1步的长度是厘米……米大树的高度估测80320用尺子量出1米高，估测大约有4个多1米。400步走一圈4.5米沙坑的长度用米尺测用米尺固定沙坑长度两端，读数。5米使用了尺测和步测等方法，这些方法还可以测量教室、多功能厅等地方。1.在上面的活动中，使用了哪些测量

的方法？这些方法还可以用到哪里？活动任务想一想工具有米尺，卷尺，长绳……注意一端对准0刻度，将尺拉直，需要拼接时，作好记录，尽量避免测量误差。2.选择的测量工具有哪些？在使用

它们的过程中需要注意什么？活动任务想一想3.记录了哪些数据？这些数据在

今后什么地方可能用到？活动任务想一想大树高约4.5米篮球场长28米，宽15米操场一圈长400米沙坑长5米这些数据在测量比较长的物体长度时能用到。4.在上面的活动中，你有什么收获？

你还想进一步研究哪些问题？活动任务想一想测量了一些物体的长度，还想去测量比较长的物体长度。活动任务自我评价1.图中铅笔的长度约是（）厘米。（结果取整厘米数）62.如图所示，物体A的长度大约是（）厘米。（结果取整厘米数）34－1＝33.仔细看图，写出图中的测量结果。()厘米()毫米()厘米251404.用卷尺测量你的身高，并记录下来。测量过程中，读刻度时，视线要与刻度尺垂直。1.测量活动中用到的测量方法主要有两种：一种是

尺测；一种是步测。不管采用哪种测量方法，最

终都离不开测量工具——尺子。2.测量的时候要注意必须测量直线距离，不能歪斜

尺子进行测量。这节课有什么收获呢？你还能测量出校园里哪些事物的高度呢？测一测。绕我们校园操场走一圈，大约走了多少米？篮球场的长和宽分别是多少米呢？小树有多高呢？沙坑的长是多少呢？校园中的测量尺测法步测法北师版·数学·三年级·上册情景导入活动探究变式训练课堂小结课外活动板书设计