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2010-2023历年浙江台州中学高三上期第一次统练生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述错误的是

A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒

B．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达

2.（8分）科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶（限制性核酸内切酶）I的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶II的识别序列和切点是

—↓GATC—，据图回答：

（1）过程①表示的是采取??????????????????的方法来获取目的基因。根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶?????????切割质粒，用限制酶????????酶切割目的基因。

（2）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是???????????????????????。人体与细菌共用一套密码子，因此人的生长激素基因能在细菌体内成功表达。请写出目的基因在细菌中表达的过程??????????????????????????????????????????。

（3）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了??????????????????????????，反之则没有导入。

（4）若是培育转基因植物，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是????????????????????????。

3.下列关于下图种群数量增长曲线的叙述，正确的是

A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化

B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

D．K值会因环境条件的变化而改变

4.研究发现两种现象：

①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则甲、乙两种物质最可能是：

A．甲是抗原，乙是抗体

B．甲是抗体，乙是抗原

C．甲是白细胞介素-2，乙是抗体

D．甲是白细胞介素-2，乙是抗原

5.下列关于细胞工程生物技术相关的叙述中，正确的是

A．原代培养物在首次传代时就成为细胞系，都有异倍体核型

B．在体细胞克隆技术培养良种牛时，细胞核基因发生了重组

C．细胞株一般具有恒定的染色体组型、同功酶类型、病毒敏感性等生化特性

D．利用根尖细胞形成愈伤组织的过程中，发生了细胞分化和基因重组

6.如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么预测该女性与正常男性结婚后所生子女的表现型为

A．儿子、女儿中各一半正常

B．儿子全部患病、女儿全部正常

C．儿子、女儿全部正常

D．儿子全部正常、女儿全部患病

7.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法.图中两对相对性状独立遗传。据图分析，错误的是

A．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

B．过程①自交代数越多，纯合高蔓抗病植株比例越高

C．过程③可以体现植物细胞具有全能性

D．图中筛选过程无法达到定向改变抗病基因频率的目的

8.动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的正确结论是

A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同

B．有无血清对两种细胞培养的影响相同

C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养

D．培养基中补充血清对癌细胞的培养影响比较大

9.（8分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的。

（2）[③]的名称是_________，直接参与③形成的细胞器_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是。

（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生，使突触后膜的膜电位发生变化。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。

10.下列有关植物激素在生产实践中的应用，错误的是

A．赤霉素处理葡萄植株可得无籽葡萄

B．脱落酸能促进种子的萌发

C．细胞分裂素可用于收获后农产品的保鲜储存

D．乙烯具有对抗生长素的作用

11.下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中部分能量流动的情况，根据表中数据不能得出的结论是

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